• Propostas
  • A caderneta agroecológica como ferramenta de controle de gestão para agricultoras e agentes da Assistência Técnica e Extensão Rural no noroeste de Minas Gerais

Sumário da proposta

A caderneta agroecológica como ferramenta de controle de gestão para agricultoras e agentes da Assistência Técnica e Extensão Rural no noroeste de Minas Gerais

Sobre a Proposta

Tipo de Edital: Pibex

Situação: Aprovado

Dados do Coordenador
  • Número de inscrição: 20231012023440385
  • Coordenador: LUCIANE DA COSTA BARBÉ
  • Unidade de lotação: INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
Caracterização da Ação
  • Área do Conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas
  • Área temática principal: Educação
  • Área temática secundária: Trabalho
  • Linha de extensão: Desenvolvimento rural e questão agrária
  • Abrangência: Regional
  • Gera propriedade intelectual: Não

Membros

leonardo barros dobbss Vice-coordenador(a)

joicymara santos xavier Voluntário(a)

maurício cezar resende leite junior Voluntário(a)

romário da silva santana Voluntário(a)

marina gabriela pereira rodrigues Voluntário(a)

cristiane aparecida vaz de sousa Voluntário(a)

hector carlos barreto leal Voluntário(a)

thiago vasconcelos melo Voluntário(a)

veronica peres da silva Bolsista

    Resumo
  • Este projeto de extensão tem como objetivo capacitar mulheres produtoras rurais e técnicas ligadas aos serviços de extensão rural em processos de gestão e administração com uso da ferramenta Caderneta Agroecológica (CA). A Caderneta Agroecológica é utilizada como instrumento político-pedagógico para mensurar renda monetária e não monetária, além de contribuir para a promoção da autonomia das mulheres camponesas. A ausência de empoderamento de muitas mulheres trabalhadoras rurais é traduzida para pouca visibilidade no trabalho agropecuário, e ainda na fragilidade de se ter autonomia para manter atividades de gestão em qualquer outra área em virtude do machismo estrutural que circunda o rural. Para tanto, metodologicamente, as ações ocorrerão de modo dialógico, utilizando metodologias participativas. - Intimamente influenciada pela concepção freireana de extensão educação. A opção pelo uso de abordagens participativas, para além da retórica, implica em proporcionar aos participantes do projeto, a partir de sua deflagração, a oportunidade de partilhar da tomada de decisão sobre os rumos e ações do projeto.
    • Palavras-chave
  • Mulheres Rurais, Empoderamento, Gestão