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Sumário da proposta
Escola de Xadrez Capivaras
Sobre a Proposta
Tipo de Edital: Pibex
Situação: Aprovado
Dados do Coordenador
- Número de inscrição: 20241012024656
- Coordenador: LEONARDO AZEVEDO SÁ ALKMIN
- Unidade de lotação: INSTITUTO DE ENGENHARIA, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Caracterização da Ação
- Área do Conhecimento: Ciências Exatas e da Terra
- Área temática principal: Educação
- Área temática secundária: Comunicação
- Linha de extensão: Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
- Abrangência: Municipal
- Vinculado a programa de extensão: CONHEÇENDO A UFVJM - CAMPUS JANAÚBA
- Gera propriedade intelectual: Não
Membros
jader fernando dias breda
Voluntário(a)
jader fernando dias breda
Voluntário(a)
maria gisenilda barbosa
Voluntário(a)
maria gisenilda barbosa
Voluntário(a)
raick suel pinheiro
Voluntário(a)
raick suel pinheiro
Voluntário(a)
sandra lorena silva novais
Voluntário(a)
sandra lorena silva novais
Voluntário(a)
licia santos oliveira
Voluntário(a)
licia santos oliveira
Voluntário(a)
vinícius brito moreira
Bolsista
vinícius brito moreira
Bolsista
lara gabriella gonçalves caldeira
Voluntário(a)
lara gabriella gonçalves caldeira
Voluntário(a)
marcos vinicius fagundes machado
Voluntário(a)
marcos vinicius fagundes machado
Voluntário(a)
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Resumo
- A Escola de Xadrez Capivaras pretende estimular o raciocínio lógico através da prática de xadrez. O público alvo deste projeto são adolescentes e jovens de famílias de baixa renda e pouco acesso a atividades de lazer do Bairro São Lucas, localizado em uma região periférica do município de Janaúba. As ações serão realizadas em parceria com o projeto social Resgatando a Infância, realizado pela Associação Fraterna Amigos da Paz, organização social que busca ocupar o tempo das crianças e adolescentes com atividades de ensino, aprendizagem e convivência e, consequentemente, reduzindo o tempo na rua. Ainda, no escopo do projeto, será avaliado o grau de melhoria das habilidades lógicas e os participantes serão capacitados para serem eventuais tutores do projeto.
- Xadrez, Raciocínio Lógico, Lazer
Palavras-chave