A América Latina é heterogênea, marcada pela diversidade cultural.A colonização europeia constitui um dos principais pontos comum que marcam a história da América Latina, visto que legou para essa porção da América desigualdades econômicas e sociais. Nesse sentido, o presente curso tem como objetivo promover diálogos que aproximem reflexões produzidas no ambiente acadêmico acerca da América Latina.Como ponto central discutiremos a realidade econômica, social do México em comparação ao Brasil.

América Latina; Brasil; México.

O curso Diálogos Latino Americanos tem como objetivo promover diálogos acerca da realidade econômica, social, política e cultural do México. O público alvo são acadêmicos, pósgraduandos, docentes e interessados na temática. O curso surgiu a partir do BRAMEX, que se refere ao intercâmbio entre professores do México e Brasil. A vinda de professor do México para intercâmbio no campus de Diamantina da UFVJM, junto ao Programa de Pós-graduação em Estudos Rurais-PPGER constituiu oportunidade importante para aproximação e conhecimento da realidade vivenciada pelos países que compõem a América Latina, como o México. O México está localizado na porção meridional da América do Norte. Faz fronteira ao norte com os Estados Unidos, a sudeste com a Guatemala e Belize, a leste com o Golfo do México e o Mar do Caribe e a oeste com o oceano Pacífico. Possui uma área de 1.964.375 km2 , divididos em 32 entidades federais, que por sua vez são divididas em 2.457 municípios e 16 prefeituras, no caso da Cidade do México. Segundo Batalla (2019, p.26) "a história recente do México, a dos últimos 500 anos, é a história do confronto permanente entre aqueles que pretendem impor ao país o projeto da civilização ocidental e aqueles que, arraigados em formas de vida de origem mesoamericana, resistem". Batalla (2019) traça relações conflituosas entre o México profundo e o México imaginário. O autor questiona o projeto ocidental do México imaginário que se apresentou excludente ao negar a existência da civilização mesoamericana. A questão fundiária do México, herdada do período colonial trouxe problemas sociais agravantes, que até a atualidade possuem reflexos negativos com a agravante desigualdade social (GARCIADIEGO, 1994). México que pela colonização herdou latifúndios, desigualdade social e pobreza (COSÍO VILLEGAS, 1984). Por isso, conhecer o México constitui ponto importante para compreender a América Latina.

A história da América Latina foi escrita principalmente pelas mãos de homens, brancos, de origem europeia. No caso do México não é diferente. Como um país com forte presença indígena, que abrigou uma das maiores civilizações ameríndias, os astecas, o México constitui um dos maiores e principais países na geopolítica da América Latina. No entanto, conhecemos pouco da América Latina. Nesse sentido, compreender o México e a América Latina a partir de pesquisas elaboradas e desenvolvidas por pesquisadores latinos constitui relevância na medida em que promove a descolonização do pensamento europeu que se mostrou racista e sexista.

Objetivo geral Promover a reflexão acerca da realidade política, social, econômica e cultural do México Objetivos específicos Estimular estudos sobre a América Latina Estimular o intercâmbio Estimular a internacionalização do conhecimento

Ofertar o curso para 80 ouvintes entre docentes, pósgraduandos e acadêmicos

O curso será realizado em formato presencial com dois momentos. As inscrições serão feitas via formulário Google. Lista de presença será passada nos dias. Com 75% da presença terão direito a certificados. Momento 1: Diálogos Latino Americanos: contexto político, socioeconômico e cultural do México e América Latina. Data: 22/08 Local: Auditório da Reitoria Horário: 19:00 às 22:00 horas Momento 2: Diálogos Latino Americanos: contexto político, socioeconômico e cultural do México e América Latina. Data: 30/08 Local: Auditório da Reitoria Horário: 08:00 às 12:00 horas 14:00 às 18:00

BATALLA, Guillermo Bonfil. México profundo: uma civilização negada. tradução de Rebecca Lemos Igreja. – Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2019. COSÍO VILLEGAS, Daniel (Coord.). Historia general de México. México, D. F.: El Colegio de México-Harla, várias edições. __________. Historia mínima de México. México, D. F.: El Colegio de México-Harla, 1984. EZLN. Documentos y comunicados. México, D. F.: Era, 1994-2003. 5 v. GARCIADIEGO, Javier (Coord.). El TLC día a día. México, D. F.: Purrúa, 1994. KATZ, Friedrich. La guerra secreta en México. México, D. F.: Era, 1992. 2 v.

O curso será ofertada para a comunidade acadêmica da UFVJM (docentes, discentes - acadêmicos e pós-graduandos - e egressos) e comunidade que queira conhecer mais sobre a temática. Serão divulgados para as Instituições de Ensino Superior e comunidade que tenha interesse no tema.

O curso aborda aspectos históricos, filosóficos, políticos, culturais e econômicos. Sendo assim, há a interação entre diversas disciplinas, bem como consegue envolver todos os diversos cursos da UFVJM.

O curso é resultado de pesquisas realizadas em Universidades do México, quer sejam estudos voltados para aspectos da economia, quer seja pela política, que seja ainda tratados aspectos culturais. Igualmente, são levantados aspectos regionais. Todas essas informações estão presentes no evento, aberto tanto à comunidade acadêmica quanto ao público externo.

A participação dos discentes como ouvintes e debatedores nos dois dias do curso é o objetivo principal do evento. Portanto, o discente é dos públicos-alvo do processo, estimulando no discente uma leitura crítica e reflexiva sobre o A América Latina e o México.

O curso apresenta importantes resultados de pesquisas realizadas por professores da Universidade Autônoma de Guerreiro, informações que reforçam o papel da Universidade pública como instrumento de práticas democráticas e seu potencial reflexivo e crítico acerca da sociedade contemporânea.

Redes sociais da UFVJM (intagran), saite UFVJM e emails dos docentes, professores e egressos.