Detalhes da ação

Gestar Saberes

Sobre a Ação

Nº de Inscrição

202203001190

Tipo da Ação

Projeto

Situação

RECOMENDADA :
EM ANDAMENTO - Normal

Data Inicio

11/03/2025

Data Fim

25/07/2025


Dados do Coordenador

Nome do Coordenador

lucas schettino amancio coelho

Caracterização da Ação

Área de Conhecimento

Ciências da Saúde

Área Temática Principal

Saúde

Área Temática Secundária

Educação

Linha de Extensão

Saúde da família

Abrangência

Municipal

Gera Propriedade Intelectual

Não

Vínculada a Programa de Extensão

Não

Envolve Recursos Financeiros

Não

Ação ocorrerá

Fora do campus

Período das Atividades

Manhã

Atividades nos Fins de Semana

Não


Redes Sociais

Não disponível
Não disponível
A ser criado
Outras Redes Sociais

Não há no momento

Membros

Tipo de Membro Interno
Carga Horária 144 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Tipo de Membro Interno
Carga Horária 96 h
Resumo

O projeto "Gestar Saberes" visa promover ações de educação popular em saúde para gestantes, com o objetivo de contribuir em sua preparação para o momento do parto, concluindo para uma uma experiência mais acolhedora e consciente. O projeto fará uso de rodas de conversa, encontros educativos e materiais informativos para abordar temas como o processo de gestação, fases do parto e o que esperar de cada uma e medidas não farmacológicas para aliviar a dor.


Palavras-chave

Educação; Saúde; Gestação; Parto


Introdução

O período gestacional é marcado por profundas mudanças e expectativas, sendo uma etapa que exige suporte adequado para garantir o bem-estar físico e emocional das mulheres. No entanto, a falta de acesso a informações claras e acolhedoras durante essa fase pode dificultar a preparação para o parto, gerando medos e inseguranças. Nesse cenário, iniciativas que promovam o diálogo e o compartilhamento de saberes tornam-se ferramentas fundamentais para proporcionar às gestantes maior confiança e autonomia. O projeto "Gestar Saberes" foi idealizado para atuar nesse sentido, criando espaços de aprendizado e troca de experiências, onde mulheres possam se sentir apoiadas e preparadas para vivenciar o parto de forma consciente e positiva. As ações propostas combinam atividades educativas e participativas, com foco em promover o cuidado humanizado e fortalecer o vínculo entre as gestantes e os profissionais de saúde.


Justificativa

O parto é um evento transformador na vida das mulheres e suas famílias, com impacto direto na saúde física e emocional. No entanto, muitas gestantes relatam sentimentos de medo e insegurança, frequentemente associados à falta de informações adequadas e ao pouco diálogo com profissionais de saúde durante o pré-natal. Segundo a OMS (2018), a educação em saúde é essencial para melhorar a experiência do parto, capacitando as mulheres a tomar decisões informadas e a se sentirem mais confiantes. Estudos como o de Mohamed et al. (2024) mostram que programas educativos durante a gestação reduzem o medo do parto, aumentam a autoconfiança das gestantes e promovem escolhas mais informadas sobre métodos de parto. Além disso, pesquisas brasileiras (Leite et al., 2020) apontam que iniciativas de educação popular em saúde fortalecem o vínculo entre gestantes e serviços de saúde, ampliando a percepção de cuidado e acolhimento. A criação do projeto "Gestar Saberes" responde à necessidade de oferecer espaços de diálogo e aprendizado para gestantes, promovendo o empoderamento por meio do conhecimento e das práticas humanizadas. A iniciativa visa reduzir desigualdades no acesso à informação e incentivar uma experiência de parto mais positiva, respeitosa e alinhada aos direitos reprodutivos e à saúde integral da mulher.


Objetivos

Geral: - Promover a educação popular em saúde para preparar gestantes para o parto e contribuir para uma experiência materna mais consciente e acolhedora. Específicos: - Oferecer informações sobre o processo de gestação, parto e puerpério; - Reduzir o medo e a ansiedade relacionados ao parto; - Incentivar práticas que valorizem o protagonismo das mulheres no momento do parto; - Divulgar os direitos das gestantes e reforçar a importância do parto humanizado.


Metas

- Realizar ao menos 2 encontros educativos ao mês em um período de 6 meses; - Produzir e distribuir material informativo acessível sobre parto; - Envolver, diretamente, pelo menos 50 gestantes acompanhadas pelo serviço.


Metodologia

O projeto será desenvolvido por meio das seguintes etapas: 1. Diagnóstico inicial: levantamento das principais dúvidas e necessidades das gestantes, realizado por meio de conversas informais e questionários. 2. Encontros educativos: rodas de conversa e oficinas realizadas com periodicidade definida, abordando temas como o processo de gestação, fases do parto e o que esperar de cada uma e medidas não farmacológicas para aliviar a dor. 3. Abordagem participativa: valorização das experiências e conhecimentos prévios das gestantes, promovendo um espaço de troca e aprendizado mútuo. 4. Materiais didáticos: desenvolvimento de cartilhas, folders e vídeos curtos para apoiar a disseminação de informações. 5. Avaliação contínua: acompanhamento das ações por meio de feedback das participantes e análise do impacto nas suas percepções e preparação para o parto


Referências Bibliográficas

- Organização Mundial da Saúde (OMS). Recomendações da OMS para cuidados durante o parto para uma experiência de parto positiva. Genebra: Organização Mundial da Saúde, 2018. - Mohamed, H. G., El-Mageed, M. A., & Emara, N. A. Effect of antenatal education on pregnant women's knowledge, attitude, and preferences for mode of delivery: a randomized controlled trial. BMC Pregnancy and Childbirth, v. 24, n. 1, p. 574, 2024. - Leite, T. H., Nogueira, M. J., Schirmer, J., & Brüggemann, O. M. Obstetric violence: influences of the Senses of Birth exhibition in Brazil. Ciência & Saúde Coletiva, v. 25, n. 2, p. 631-640, 2020. - Schraiber, L. B., d’Oliveira, A. F. P. L., & Figueiredo, W. S. Saúde das Mulheres no Brasil: Desafios para a integralidade com equidade. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2021. - Young, K., & Fisher, J. Optimising psychological and emotional well-being for pregnant women: Experiences from the Senses of Birth project in Australia. Midwifery, v. 20, n. 4, p. 240-246, 2015.


Interação dialógica da comunidade acadêmica com a sociedade

O projeto promove diálogo entre a comunidade acadêmica e as gestantes, valorizando os saberes populares e construindo conhecimento de forma participativa. As atividades buscam atender às demandas reais da comunidade e fortalecer a autonomia das mulheres.


Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade

O projeto gira em torno de uma interação entre obstetrícia e educação popular em saúde.


Indissociabilidade Ensino – Pesquisa – Extensão

O projeto articula a transmissão dos saberes ensinados em sala de aula para a comunidade. Com os resultados dessa experiência será redigido material escrito, que pode vir a guiar outros projetos futuramente.


Impacto na Formação do Estudante: Caracterização da participação dos graduandos na ação para sua formação acadêmica

Os graduandos terão a oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação, trabalho em equipe, práticas educativas e acolhimento humanizado, ampliando sua visão sobre a saúde coletiva e os desafios do cuidado materno. A vivência prática com a comunidade enriquece a formação acadêmica e ética.


Impacto e Transformação Social

O projeto visa transformar a experiência do parto para as gestantes por meio da promoção de conhecimento, empoderamento e segurança. A longo prazo, contribui para fortalecer práticas humanizadas no cuidado materno e sensibilizar futuros profissionais de saúde quanto à importância do acolhimento e da comunicação.


Divulgação

O projeto será divulgado por meio de parcerias com a instituição e, também, de material impresso e das redes sociais.


Público-alvo

Descrição

Gestantes atendidas na instituição de saúde e suas famílias, especialmente aquelas que desejam se preparar de forma mais consciente e informada para o parto.

Municípios Atendidos

Município

Teófilo Otoni - MG

Parcerias

Participação da Instituição Parceira

As ações serão realizadas no CEAE Teófilo Otoni, assim como serão destinadas às gestantes atendidas na instituição, no pré-natal de alto risco. As pacientes terão oportunidade de serem abarcadas pelo projeto enquanto aguardam o momento da consulta

Cronograma de Atividades

Carga Horária Total: 144 h

Carga Horária 72 h
Periodicidade Quinzenalmente
Período de realização
  • Manhã;
Descrição da Atividade

1. Diagnóstico inicial: levantamento das principais dúvidas e necessidades das gestantes, realizado por meio de conversas informais e questionários. 2. Encontros educativos: rodas de conversa e oficinas realizadas com periodicidade definida, abordando temas como o processo de gestação, fases do parto e o que esperar de cada uma e medidas não farmacológicas para aliviar a dor. 3. Abordagem participativa: valorização das experiências e conhecimentos prévios das gestantes, promovendo um espaço de troca e aprendizado mútuo. 4. Materiais didáticos: desenvolvimento de cartilhas, folders e vídeos curtos para apoiar a disseminação de informações. 5. Avaliação contínua: acompanhamento das ações por meio de feedback das participantes e análise do impacto nas suas percepções e preparação para o parto

Carga Horária 72 h
Periodicidade Semanalmente
Período de realização
  • Tarde;
  • Noite;
Descrição da Atividade

Preparação teórica para as ações