O projeto “Biotecnologia e Farmácia em Conexão: aproximando o ensino médio da graduação” constitui uma iniciativa de aproximação entre a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) e os estudantes do ensino médio do curso de Biotecnologia de Diamantina. A proposta busca proporcionar aos estudantes a oportunidade de conhecer de forma mais próxima o ambiente universitário, os espaços de ensino e pesquisa e as diferentes possibilidades de atuação profissional relacionadas às á

Visita - recepção - ensino médio

O ensino tradicional, amplamente difundido nas salas de aula, nem sempre favorece a apropriação dos conhecimentos científicos pelos estudantes, especialmente quando os conteúdos são apresentados de forma predominantemente teórica e pouco relacionada ao cotidiano (CHAVES; PAES; PEIXOTO, 2025). Nesse contexto, estratégias que possibilitem maior interação com os conteúdos, por meio de experiências práticas e dinâmicas, podem favorecer o interesse pela aprendizagem, estimular a curiosidade científica e tornar o conhecimento mais significativo para os estudantes. A aproximação entre o ensino médio e a universidade constitui, portanto, uma importante estratégia para ampliar as perspectivas dos jovens em relação à educação superior e às possibilidades de formação profissional. O contato direto com professores, graduandos, laboratórios e demais espaços universitários pode contribuir para que os estudantes conheçam uma realidade que, muitas vezes, permanece distante de seu cotidiano. Além disso, a interação com graduandos possibilita uma troca de experiências entre estudantes de diferentes níveis de formação, favorecendo o diálogo sobre a vida acadêmica, a escolha profissional e os caminhos para o ingresso no ensino superior Entretanto, embora intervenções estatais relacionadas à avaliação, ao acesso e à permanência tenham contribuído para transformar significativamente a realidade do ensino superior brasileiro, ainda persistem desigualdades e barreiras de acesso, especialmente entre estudantes oriundos de escolas públicas. Nesse contexto, iniciativas que aproximem esses estudantes do ambiente universitário e ampliem o conhecimento sobre as possibilidades de ingresso e formação no ensino superior tornam-se relevantes para democratizar o acesso à universidade.( HERINGER,. 2022; CRUZ, J. A. et al.2026) É nesse contexto que se insere o projeto “Biotecnologia e Farmácia em Conexão: aproximando o ensino médio da graduação”, que propõe proporcionar aos estudantes do ensino médio uma experiência de aproximação com a UFVJM por meio de atividades dinâmicas, interativas e práticas, com ênfase nas áreas de Farmácia, Tecnologia e Biotecnologia. A Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), enquanto instituição pública e gratuita, possui importante papel na democratização do acesso ao conhecimento e à educação superior na região. Comprometida com o desenvolvimento social, econômico, político e cultural dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, a Universidade orienta suas ações pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Nesse sentido, aproximar a comunidade escolar da universidade constitui também uma forma de fortalecer sua função social e ampliar o conhecimento da população sobre as oportunidades de formação existentes na instituição. Essa aproximação é particularmente relevante considerando que, para muitos estudantes, especialmente aqueles provenientes de escolas públicas, o ambiente universitário pode ainda ser pouco conhecido ou percebido como distante de sua realidade. Levar a universidade até esses estudantes e, ao mesmo tempo, recebê-los em seus espaços pode contribuir para reduzir essa distância simbólica, permitindo que conheçam a rotina acadêmica, tirem dúvidas sobre a graduação e percebam a educação superior como uma possibilidade concreta de continuidade de seus estudos.

O ensino predominantemente teórico nem sempre favorece a apropriação dos conhecimentos científicos, especialmente quando os conteúdos são pouco relacionados ao cotidiano dos estudantes. Nesse sentido, atividades práticas, dinâmicas e interativas podem estimular a curiosidade, o interesse pela ciência e uma aprendizagem mais significativa (CHAVES; PAES; PEIXOTO, 2025). A aproximação entre o ensino médio e a universidade constitui uma estratégia importante para ampliar o conhecimento dos jovens sobre a educação superior, as possibilidades de formação profissional e os caminhos de acesso à graduação. Embora políticas públicas tenham contribuído para ampliar o acesso e a permanência no ensino superior, ainda existem desigualdades e barreiras, especialmente entre estudantes de escolas públicas (HERINGER, 2022; CRUZ et al., 2026). Dessa forma, proporcionar o contato direto com professores, graduandos, laboratórios e outros espaços universitários pode contribuir para reduzir a distância entre esses estudantes e a universidade. É nesse contexto que se insere o projeto “Biotecnologia e Farmácia em Conexão: aproximando o ensino médio da graduação”, que propõe aproximar estudantes do ensino médio da UFVJM por meio de atividades práticas, dinâmicas e interativas relacionadas às áreas de Farmácia, Tecnologia e Biotecnologia. A proposta busca favorecer a troca de conhecimentos e experiências entre estudantes do ensino médio e da graduação, possibilitando o diálogo sobre ciência, formação acadêmica, escolha profissional e possibilidades de ingresso no ensino superior.

Objetivo geral Promover a aproximação entre estudantes do ensino médio e o Curso de Farmácia da UFVJM, proporcionando o contato com a formação acadêmica, as atividades práticas e as diferentes possibilidades de atuação profissional do farmacêutico, de modo a estimular o interesse pela área e pela educação superior. Objetivos específicos Apresentar aos estudantes do ensino médio o Curso de Farmácia da UFVJM, sua estrutura curricular, áreas de formação e possibilidades de atuação profissional; Proporcionar aos estudantes experiências e atividades práticas relacionadas às Ciências Farmacêuticas, aproximando-os da realidade da graduação; Apresentar a relação entre Farmácia, Biotecnologia, ciência, tecnologia e inovação, destacando sua contribuição para a promoção da saúde e para o desenvolvimento de novos produtos e tecnologias; Estimular o interesse dos estudantes pela formação superior em Farmácia e pelas carreiras relacionadas às Ciências da Saúde e à Biotecnologia; Contribuir com alternativas de transformação da realidade do ensino público, no sentido da melhoria do interesse no aprendizado;

-Incentivar a participação das escolas em atividades de visitação ao Curso de Farmácia da UFVJM, proporcionando aos estudantes do ensino médio o contato direto com a graduação, seus espaços, atividades e possibilidades de atuação profissional. -Contribuir para que os estudantes conheçam a universidade como espaço de ensino, pesquisa, extensão, ciência e inovação, fortalecendo sua percepção de pertencimento e suas perspectivas de continuidade dos estudos. - Promover, em parceria com o IFNMG, atividades práticas que evidenciem a articulação entre a formação técnica e a graduação, apresentando aos estudantes possibilidades de continuidade da formação nas áreas de Tecnologia, Farmácia e Biotecnologia e suas interfaces com a ciência, a inovação e a saúde.

O desenvolvimento do projeto “Biotecnologia e Farmácia em Conexão: aproximando o ensino médio da graduação” estará centrado na aproximação entre estudantes do ensino médio e o curso de Farmácia da UFVJM. A proposta busca proporcionar aos estudantes uma experiência de contato direto com o ambiente universitário, especialmente com o Curso de Farmácia, suas áreas de formação e possibilidades de atuação profissional, além de apresentar as interfaces entre Farmácia, Tecnologia e Biotecnologia. As atividades serão desenvolvidas em parceria com o Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), possibilitando aos estudantes compreender as possibilidades de continuidade da formação acadêmica e profissional e conhecer, por meio de atividades práticas, diferentes aplicações da ciência, da tecnologia e da inovação nas áreas de Farmácia e Biotecnologia. O desenvolvimento do projeto será organizado nas seguintes etapas: 1. Reunião com professores do curso de Biotecnologia do IFNMG para análise das solicitações de participação, considerando o número de estudantes, a disponibilidade de datas e a capacidade de atendimento da equipe envolvida. 2. Planejamento e organização: definição do cronograma, programação das atividades, espaços a serem utilizados e organização da logística necessária para recepção dos estudantes. 3. Articulação com parceiros internos e externos: organização das atividades em conjunto com equipe da UFVJM, além da articulação com o IFNMG para o desenvolvimento das atividades práticas relacionadas à Tecnologia, Farmácia e Biotecnologia. 5. Execução do evento: realização das atividades presenciais com os estudantes, promovendo momentos de apresentação, interação, visita aos espaços universitários e atividades práticas. * O evento terá duração de um dia, na parte da manhã ou tarde de acordo com disponibilidade da turma e professores 6. Avaliação: avaliação das atividades desenvolvidas e da percepção dos estudantes sobre a experiência, o Curso de Farmácia, a UFVJM e as possibilidades de continuidade da formação acadêmica.

CHAVES, André Luiz de Souza; PAES, Lucilene da Silva; PEIXOTO, Elisabet Alfonso. Ensino médio rumo à graduação: Biologia em ação. In: PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL BIOLOGIA IFAM: 15 anos integrando atividades de ensino, pesquisa e extensão. [S. l.]: Editora Científica Digital, 2025. p. 189–202. DOI: 10.37885/250419146. CRUZ, J. A. et al. Acessibilidade e permanência no ensino superior federal: limites da PNAES na efetivação dos objetivos do Programa Incluir. Revista Tópicos, Rio de Janeiro, v. 4, n. 32, p. 1–31, 2026. ISSN 2965-6672. HERINGER, Rosana. Permanência estudantil no ensino superior público brasileiro: reflexões a partir de dez anos de pesquisas. Cadernos de Estudos Sociais, Recife, v. 37, n. 2, p. 55–76, jul./dez. 2022. DOI: 10.33148/CES(2143).

O projeto “Biotecnologia e Farmácia em Conexão: aproximando o ensino médio da graduação” busca aproximar os estudantes do ensino médio da rotina universitária, proporcionando o contato com o Curso de Farmácia, suas áreas de atuação e as possibilidades de formação acadêmica e profissional. A proposta também valoriza a troca de conhecimentos e experiências entre estudantes do ensino médio e da graduação, promovendo um diálogo que permita aos jovens conhecer a realidade universitária e, ao mesmo tempo, possibilite aos acadêmicos compreender as expectativas, dúvidas e perspectivas dos estudantes do ensino médio. Essa interação poderá contribuir para o desenvolvimento de ações mais adequadas de divulgação, acesso e acolhimento, fortalecendo a aproximação entre a universidade e as escolas e estimulando a continuidade da formação dos estudantes no ensino superior.

O projeto fundamenta-se no trabalho colaborativo e na integração de diferentes saberes e experiências, envolvendo docentes, discentes da UFVJM e do IFNMG. A articulação entre os participantes possibilitará o planejamento e a execução conjunta de atividades que aproximem os estudantes do ensino médio da realidade universitária, com ênfase no Curso de Farmácia e em suas interfaces com a Tecnologia e a Biotecnologia. Essa integração favorecerá o compartilhamento de conhecimentos, a valorização das diferentes áreas de atuação e a construção de experiências educativas interdisciplinares, contribuindo para a divulgação científica e para o despertar do interesse dos jovens pela graduação e pela continuidade da formação acadêmica.

O projeto “Biotecnologia e Farmácia em Conexão: aproximando o ensino médio da graduação” articula os princípios de ensino, pesquisa e extensão ao promover a aproximação entre a UFVJM e os estudantes do ensino médio. No âmbito do ensino, os graduandos terão a oportunidade de aplicar e compartilhar conhecimentos relacionados à Farmácia, Tecnologia e Biotecnologia, desenvolvendo competências de comunicação, organização e mediação do conhecimento. A dimensão da pesquisa será contemplada pela apresentação aos estudantes das atividades científicas desenvolvidas na Universidade, especialmente aquelas relacionadas às áreas de Farmácia e Biotecnologia, possibilitando o contato com a ciência, a inovação e os processos de produção do conhecimento. Na perspectiva da extensão, o projeto estabelece uma interação direta entre a universidade e as escolas de ensino médio, promovendo a troca de conhecimentos e experiências entre estudantes da graduação e da educação básica. Essa aproximação permitirá apresentar a universidade como espaço de formação, pesquisa, ciência, tecnologia e inovação, ao mesmo tempo em que possibilitará à equipe acadêmica conhecer as expectativas, dúvidas e interesses dos estudantes visitantes.

A participação dos graduandos no projeto proporcionará uma experiência formativa que articula conhecimentos acadêmicos, científicos e extensionistas. A interação direta com estudantes do ensino médio permitirá aos acadêmicos desenvolver e aprimorar competências de comunicação, planejamento, trabalho em equipe e mediação do conhecimento, A participação na organização e execução das atividades também possibilitará conhecer diferentes perspectivas e expectativas dos estudantes do ensino médio, favorecendo o diálogo e a troca de saberes. Essa experiência contribuirá para uma formação crítica, ética, interdisciplinar e socialmente comprometida, fortalecendo a compreensão do papel da Universidade e do farmacêutico na sociedade.

O projeto “Biotecnologia e Farmácia em Conexão: aproximando o ensino médio da graduação” busca fortalecer a aproximação entre a UFVJM e os estudantes do ensino médio do curso de Biotecnologia do IFNMG, ampliando o conhecimento sobre a universidade pública, o Curso de Farmácia e as possibilidades de formação e atuação profissional. Ao proporcionar aos estudantes o contato direto com o ambiente universitário, o projeto pretende reduzir a distância entre o ensino médio e a educação superior, especialmente para jovens que podem não ter tido anteriormente contato com a rotina universitária. A experiência poderá contribuir para ampliar suas perspectivas de continuidade dos estudos, favorecer escolhas profissionais mais conscientes e estimular o interesse pela ciência, tecnologia e inovação. Ao aproximar a universidade da comunidade, a iniciativa reafirma sua contribuição para o desenvolvimento científico, tecnológico, educacional e social dos Vales do Jequitinhonha.

Divulgação e articulação: contato com professores do curso de Biotecnologia do IFNMG para divulgação do projeto e alinhamento das possibilidades de participação dos estudantes nas atividades propostas.

Houve contato por professores do curso de Biotecnologia do IFNMG com o Departamento de Farmácia (DEFAR) da UFVJM, manifestando interesse na participação dos estudantes nas atividades do projeto e possibilitando o alinhamento da proposta e da programação.