O projeto visa a implementação de ações de educação ambiental em escolas primarias da rede publica e privada de Diamantina, com o objetivo de introduzir os alunos do ensino primario ao conceito conscientização ambiental e à importância da conservação do meio ambiente. Os primeiros passos para a preservação do ambiente em que vivemos incluem a prática de reciclagem seletiva dos resíduos domésticos e a compreensão de sua relevância na conservação do planeta terra. Este projeto busca oferecer uma p

reciclagem, resíduo domestico, seletividade, educação ambiental

A educação ambiental voltada para alunos da rede primaria de ensino de Diamantina representa os primeiros passos na formação de crianças, enter 7 e 10 anos, quanto aos conceitos de preservação do do ambiente em que vivem. É fundamental despertar, desde cedo, a consciência sobre a necessidade de conservar o nosso planeta. Nesse processo educativo, serão abordados temas como as geo diversidade, a biodiversidade, e os elementos naturais - o ar, a água, aterra e o fogo - , ressaltando sua importância para a vida e a saúde humana. A educação ambiental tem a finalidade de sensibilizar e formar cidadãos comprometidos com a preservação, influenciando as atitudes desde a infância (Ministério do Meio Ambiente, 2013). As atitudes individuais e coletivas desempenham um papel essencial na preservação ambiental. A questão do resíduo domestico e seu descarte adequado sera discutida, destacando a importância da reciclagem seletiva e do reaproveitamento de materiais. Também sera trabalhado o ciclo de vida dos materiais e a conservação dos recursos naturais primários, promovendo uma reflexão sobre o consumo consciente e a sustenbilidade.

A educação ambiental ainda e um tema pouco explorado nas escolas brasileiras. Da Educação Infantil ao Ensino Superior, observa-se uma lacuna significativa no debate e na prática sistemática da educação voltada para a educação ambiental. Esse projeto de extensão a ser desenvolvido por acadêmicos da engenharia geológica, tem como objetivo promover uma interação dialógica entre a comunidade acadêmica e a sociedade, disseminando conceitos e práticas de conscientização sobre a importância da preservação e conservação do ambiente em que vivemos. Por meio de uma linguagem acessível e interativa, serão abordados temas como geo diversidade e biodiversidade, de forma que sua compreensão seja assimilada espontaneamente pelas crianças. As práticas de reciclagem, além de ensinadas, serão, serão experimentadas de maneira lúdica e prazerosa, promovendo o engajamento dos alunos nas ações ambientais propostas. Quando se fala em preservar o planeta para um futuro melhor, é fundamental iniciar esse processo agora. A educação ambiental voltada para crianças do ensino primário, com idades enter 7 e 10 anos, é o campo ideal para esse plantio, pois, se desejamos um futuro sustentável, devemos semear as atitudes conscientes no presente. O presente é, sem dúvida, a chave do futuro. Diante do aumento das catástrofes naturais que têm impactado o meio ambiente, a vida das pessoas e dos animais, causando prejuízos severos a sociedade, torna-se urgente refletir sobre o papel das ações humanas nesse cena´rio. Muitas dessas tragedias são agravadas por atividades antrópicas, como o descarte inadequado de resíduos domésticos. É de conhecimento público, por meio sa idia, que as enchentes, por exemplo, são intensificadas quando resíduos são jogados nas ruas, entupindo bueiros e comprometendo o escoamento das águas pluviais. As crianças de hoje serão os adultos de amanha. Portanto, a educação ambiental constitui-se como uma das formas mais eficazes de promover a conscientização e estimular, desde a infância, o engajamento na separação e destinação correta dos resíduos domésticos, de maneira natural e espontânea. (sêmen est verbum dei). Essa proposta também se alinha aos objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), com enfase no ODS 4: Assegurar uma educação inclusiva e equitativa de qualidade, e promover oportunidade de aprendizagem ao longo da vida para todos, até 2030.

Este projeto a serem alcançadas com a execução desde projeto são: - Promover a educação ambiental por meio de práticas de reciclagem de resíduos domésticos, voltadas para alunos do ensino primário das escolas publicas e privadas de Diamantina; - Estimular a interação entre os acadêmicos do curso de engenharia geológica e a comunidade escolar, fortalezando o papel da universidade na formação cidadã e no compromisso com as questões socioambientais.

As metas a serem alcançadas com a execução deste projeto são: - Proporcionar aos acadêmicos do curso de engenharia geológica a vivencia da extensão universitária, articulando teoria e prática; - Desenvolver ações de educação ambiental para crianças do ensino primário de Diamantina; - Incentivar a pratica da reciclagem de resíduos domésticos nas escolas; - Promover o envolvimento ativo dos participantes nas atividades educacionais propostas; - Semear a consciência ecológica e despertar, desde a infância, o senso de responsabilidade pela preservação do meio ambiente.

A metodologia adotada visa estimular o envolvimento dos participantes por meio de atividades educacionais, artisticas e culturais, organizadas em quatro etapas, que seguem uma sequencia lúdica e didática. Primaria etapa: OS alunos irão reciclar papel descartado pela universidade e pela escola dissolvendo as folhas em água, em seguida irão modelar molduras quadros onde serão uasdos na etapa seguinte, Segunda Etapa

BRASIL; MInisterio do Meio Ambiente. (2013). Politica de Educação Ambiental. Disponivel em: http://www.mma.gov.br

O projeto traz à tona a transverssalidade da tematica ambiental, ao abortdar os alementos fogo, ar, terra e água e como, quando não manejados com responsabilidade, impactam diretamente nossas vidas. A complexidade dos desafios ambientais exige a ação conjunta de diferentes áreas do saber, reforçando o carater interproffissional da iniciativa.

A interdisciplinaridade e interprofissionalidade desse projeto de extensão mostra a transversalidade do tema da educação ambiental em que os elementos fogo, ar, terra e água senão controlados como impactam nossas vidas e a necessidade de variadas profissões atuarem conjuntamente para prevenir e mitigar catástrofes naturais no nosso cotidiano.

Este projeto traduz, na prática, a integração entre ensino, pesquisa e extensão, princípios norteadores da UFVJM.

A educação aqui é apresentada como instrumento transformador, a pesquisa como meio de compreender e propor soluções, e a extensão como ponte entre a universidade, promovendo ações concretas de conscientização e transformação.

O impacto social esperado com este projeto é estimular mudanças reais de comportamento, por meio da conscientização ambiental desde a infância. O habito da reciclagem domestica, aliado ao conhecimento dos seus benefícios sociais, ambientais e econômicos, poderá gerar prosperidade, bem-estar coletivo e contribuir significativamente para um futuro mais sustentável.

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