O Programa Química na Comunidade: ações de extensão do curso de licenciatura em Química EaD organiza e articula as ações de curricularização da extensão no Curso de Licenciatura em Química EaD da UFVJM. Vinculado às unidades curriculares com carga horária extensionista, promove a integração entre ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo a formação docente por meio de intervenções em escolas, produção de materiais didáticos e ações de divulgação científica.

Curricularização da Extensão; Formação de Professores de Química; Educação Científica e Comunidade

A extensão universitária, compreendida como processo educativo, cultural e científico que promove a interação transformadora entre universidade e sociedade, constitui dimensão indissociável do ensino e da pesquisa. No contexto da formação inicial de professores, a extensão assume papel estratégico ao possibilitar que o licenciando vivencie situações reais, estabeleça diálogo com diferentes contextos educacionais e desenvolva competências pedagógicas comprometidas com a transformação social. Em consonância com as diretrizes nacionais que determinam a inserção mínima de 10% da carga horária dos cursos de graduação em atividades extensionistas, o Curso de Licenciatura em Química, modalidade a distância, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri propõe o Programa Química na Comunidade: ações de extensão do curso de licenciatura em Química EaD como eixo estruturante das ações de curricularização da extensão. O programa nasce da necessidade de organizar, sistematizar e acompanhar as atividades extensionistas desenvolvidas no âmbito das unidades curriculares que contemplam carga horária específica para extensão, tais como as Práticas como Componente Curricular, os Estágios Supervisionados e os componentes voltados ao Ensino de Química e à Experimentação. Dessa forma, busca-se assegurar que as ações extensionistas não se configurem como atividades isoladas, mas como experiências formativas articuladas ao projeto pedagógico do curso. Considerando a modalidade EaD e a abrangência territorial dos polos, o programa valoriza a inserção dos licenciandos em seus contextos locais, promovendo intervenções pedagógicas, oficinas, ações de divulgação científica, produção de materiais didáticos e formação continuada de professores da educação básica. Tal perspectiva fortalece o compromisso social da universidade e contribui para o desenvolvimento regional, especialmente nos territórios dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Ao estruturar a curricularização da extensão de forma orgânica e integrada, o programa reafirma a centralidade da Educação Química como prática social e formativa, comprometida com a construção de uma sociedade mais crítica, inclusiva e cientificamente fundamentada.

A curricularização da extensão representa um avanço significativo na consolidação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão no ensino superior brasileiro. Ao integrar formalmente atividades extensionistas ao currículo dos cursos de graduação, reafirma-se o compromisso social da universidade pública com a formação cidadã e com o desenvolvimento regional. No contexto da Licenciatura em Química, a extensão assume papel estratégico, pois possibilita ao licenciando vivenciar situações reais de ensino, compreender os desafios da educação básica e desenvolver práticas pedagógicas contextualizadas. A interação com escolas, professores e comunidades amplia a compreensão da Química como ciência inserida na vida cotidiana e como instrumento de transformação social. Considerando a modalidade a distância, o programa também se justifica pela necessidade de organizar institucionalmente as ações extensionistas realizadas nos diferentes polos, garantindo unidade pedagógica, acompanhamento acadêmico e coerência com o Projeto Pedagógico do Curso. A sistematização dessas ações evita fragmentações e assegura que a carga horária extensionista prevista esteja efetivamente vinculada a experiências formativas qualificadas. Além disso, a região dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri apresenta demandas educacionais específicas, especialmente no que se refere ao fortalecimento da educação científica na educação básica. Nesse cenário, o Programa Integrador de Extensão em Educação Química e Transformação Social constitui-se como estratégia estruturante para aproximar universidade e comunidade, promovendo ações formativas, produção de recursos didáticos e intervenções pedagógicas que contribuam para a melhoria do ensino de Ciências e Química. Assim, o programa não apenas atende às exigências legais de curricularização da extensão, mas consolida uma política institucional comprometida com a formação de professores críticos, reflexivos e socialmente engajados.

Objetivo Geral Estruturar e consolidar a curricularização da extensão no Curso de Licenciatura em Química, modalidade EaD, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, por meio da articulação sistemática entre unidades curriculares e ações extensionistas, promovendo a formação docente crítica, contextualizada e socialmente referenciada. Objetivos Específicos - Organizar e integrar as ações extensionistas vinculadas às unidades curriculares que contemplam carga horária de extensão no curso. - Promover a articulação entre teoria e prática por meio de intervenções pedagógicas em escolas da educação básica e em espaços não formais de educação científica. - Incentivar a produção e socialização de materiais didáticos, sequências investigativas, oficinas e ações de divulgação científica contextualizadas à realidade regional. - Fortalecer a formação inicial docente a partir da interação dialógica com a comunidade, valorizando saberes locais e demandas educacionais específicas dos territórios atendidos pelos polos EaD. - Garantir o acompanhamento, registro e avaliação sistemática das atividades extensionistas desenvolvidas no âmbito do curso. - Contribuir para o desenvolvimento regional nos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, ampliando o acesso ao conhecimento científico e às práticas de educação química de qualidade.

Fortalecer a articulação entre teoria e prática na formação inicial docente, promovendo experiências formativas contextualizadas. Consolidar a identidade extensionista do Curso de Licenciatura em Química EaD da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Promover a interação dialógica e contínua entre universidade e comunidade, valorizando saberes locais e demandas educacionais regionais. Estimular a produção de práticas pedagógicas inovadoras no ensino de Química, alinhadas às necessidades da educação básica. Contribuir para a melhoria da educação científica nos territórios atendidos pelos polos EaD, especialmente nos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Incentivar a cultura de avaliação, reflexão e sistematização das ações extensionistas, promovendo relatórios, publicações e socialização de resultados.

O Programa será operacionalizado em conformidade com o Art. 6º da Resolução Consepe nº 2, de 18 de janeiro de 2021, por meio das seguintes modalidades acadêmicas: Unidade Curricular, Atividade Complementar, Prática como Componente Curricular (PCC) e Estágio Supervisionado. As ações extensionistas estarão integradas aos componentes curriculares que preveem carga horária de extensão, conforme §1º do Art. 6º da referida resolução, a saber: Instrumentação para o Ensino de Química I (EADQUI014) Instrumentação para o Ensino de Química II (EADQUI058) Química Ambiental (EADQUI061) História da Química (EADQUI057) Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino de Química (EADQUI068) Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS (EADMAT075) Projetos em Química (EADQUI067) Estágio Supervisionado I (EADQUI023) Estágio Supervisionado II (EADQUI028) Estágio Supervisionado III (EADQUI033) Ciência, Tecnologia e Sociedade (EADQUI066) A carga horária destinada às atividades de extensão totaliza 345 horas, correspondendo a, no mínimo, 10% da carga horária total do curso, em consonância com o Art. 4º da Resolução Consepe nº 2/2021 e com a Estratégia 12.7 da Meta 12 da Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014 (Plano Nacional de Educação). - Organização das Ações As atividades serão planejadas no âmbito das unidades curriculares e desenvolvidas a partir de demandas reais identificadas nos territórios atendidos pelos polos da modalidade a distância. Cada ação deverá ser formalmente registrada como atividade de extensão, contendo objetivos, público-alvo, metodologia, cronograma e indicadores de avaliação. As propostas extensionistas poderão incluir: Oficinas e intervenções pedagógicas em escolas da educação básica; Produção e aplicação de sequências didáticas investigativas; Ações de educação ambiental e divulgação científica; Desenvolvimento de recursos educacionais digitais acessíveis; Projetos interdisciplinares vinculados à temática Ciência, Tecnologia e Sociedade; Atividades inclusivas articuladas à LIBRAS e à educação especial; Relatórios reflexivos e socialização dos resultados obtidos nas ações. Princípios Metodológicos As ações extensionistas deverão assegurar: - Interação dialógica com a comunidade externa, promovendo escuta ativa, troca de saberes e construção coletiva de soluções educacionais; - Participação ativa do estudante, garantindo protagonismo discente no planejamento, execução e avaliação das atividades, ampliando seu conhecimento teórico e fortalecendo competências pedagógicas e sociais; - Interdisciplinaridade e interprofissionalidade, articulando diferentes áreas do conhecimento e favorecendo o trabalho colaborativo; - Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, estimulando a reflexão acadêmica sobre as práticas desenvolvidas e sua sistematização; - Impacto e transformação social, mediante ações que respondam a demandas educacionais concretas e contribuam para o fortalecimento da educação científica nos contextos locais.

BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências. Diário Oficial da União: Brasília, DF, 26 jun. 2014. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm . Acesso em: 3 mar. 2026. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CES nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira. Diário Oficial da União: Brasília, DF, 19 dez. 2018. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=104251-rces007-18&category_slug=dezembro-2018-pdf&Itemid=30192 . Acesso em: 3 mar. 2026. FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras. Política Nacional de Extensão Universitária. Manaus: FORPROEX, 2012. Disponível em: https://www.ufmg.br/proex/renex/images/documentos/Pol%C3%ADtica-Nacional-de-Extens%C3%A3o-Universit%C3%A1ria-e-book.pdf . Acesso em: 3 mar. 2026. FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011. SANTOS, Boaventura de Sousa. A universidade no século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da universidade. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2011. MILHOMEM, M. S. F. S. A experiência do processo de curricularização da extensão na Universidade Federal do Tocantins. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Florianópolis, v. 20, n. 44, 2023. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/extensio/article/view/95882 . Acesso em: 3 mar. 2026. FRUTUOSO, A. M. R.; SILVA, J. L. C. Um estudo sobre a atividade de curricularização da extensão universitária nas universidades federais brasileiras. Revista ELO – Diálogos em Extensão, Viçosa, v. 12, n. 2, 2023. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/18637 . Acesso em: 3 mar. 2026. OVÍDIO, R. B.; MARTINS, A. M. Curricularização da extensão: desafios e possibilidades. Revista Conexão UEPG, Ponta Grossa, v. 19, 2023. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/conexao/article/view/23806 . Acesso em: 3 mar. 2026.

A Licenciatura em Química estabelecerá diálogo permanente com escolas da educação básica e comunidades dos polos EaD, desenvolvendo ações como oficinas experimentais, projetos de educação ambiental, atividades CTS e formação docente. A escuta das demandas locais orienta intervenções pedagógicas contextualizadas, promovendo troca de saberes entre universidade e sociedade.

As ações extensionistas articulam conteúdos de Química com Educação, Tecnologias Digitais, Educação Inclusiva, Ciências Ambientais e estudos CTS. O trabalho colaborativo entre licenciandos, docentes universitários, professores da educação básica e demais profissionais fortalece abordagens interdisciplinares e amplia a compreensão do ensino de Química como prática integrada.

Os conhecimentos científicos estudados nas unidades curriculares são problematizados, investigados e aplicados em intervenções reais no contexto escolar. A reflexão sobre a prática, a produção de materiais didáticos e a sistematização de resultados asseguram que o ensino de Química esteja articulado à pesquisa e à atuação extensionista.

Os licenciandos participarão ativamente do planejamento, execução e avaliação de ações como sequências didáticas investigativas, experimentação de baixo custo, uso de TDIC e projetos interdisciplinares. Essa vivência amplia competências pedagógicas, domínio conceitual da Química e compromisso ético-social com a educação científica.

As ações contribuem para o fortalecimento do ensino de Ciências e Química nas escolas parceiras, ampliando o acesso ao conhecimento científico e incentivando práticas pedagógicas contextualizadas e inclusivas. O programa favorece o desenvolvimento regional ao aproximar a universidade das demandas educacionais dos territórios atendidos.

A divulgação das ações do Programa será realizada de forma sistemática e contínua, com o objetivo de dar visibilidade às atividades desenvolvidas, ampliar o alcance das ações e fortalecer o vínculo entre universidade e comunidade. As ações extensionistas serão divulgadas por meio dos canais institucionais da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, incluindo o portal institucional, redes sociais oficiais, ambiente virtual de aprendizagem, comunicados internos e eventos acadêmicos. Também poderão ser utilizados meios de comunicação das escolas parceiras e das comunidades atendidas. Além da divulgação prévia das atividades, será incentivada a socialização dos resultados por meio de relatórios, produções acadêmicas, participação em eventos científicos, mostras pedagógicas, feiras de ciência e publicação de materiais didáticos produzidos no âmbito do programa. Essa estratégia visa promover a transparência, a disseminação de boas práticas e o reconhecimento institucional das ações extensionistas vinculadas à Licenciatura em Química EaD.