Este projeto de extensão propõe a capacitação e o fortalecimento do Grupo Escoteiro de Diamantina através da formação de lideranças juvenis e adultas focadas em consciência social e ambiental. O projeto visa não apenas otimizar a administração do grupo, mas também implementar oficinas de educação ambiental científica (bioeconomia e conservação), preparando os jovens para tomadas de decisão que equilibrem eficiência organizacional e preservação dos biomas locais.

Liderança; ODS; Biotecnologia; Administração.

A extensão universitária na UFVJM busca uma relação transformadora entre Universidade e Sociedade, onde o conhecimento científico se encontra com o saber popular para promover a cidadania. O Movimento Escoteiro é, por essência, uma escola de liderança ao ar livre, o que o torna o parceiro ideal para a aplicação de práticas de gestão e biociências. Esta introdução fundamenta-se na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, utilizando a experiência do proponente em GSI e SAD para estruturar processos, e sua base em Biotecnologia para fundamentar a consciência ambiental dos jovens através do método "aprender fazendo".

A justificativa desta ação baseia-se na urgência de formar líderes que dominem tanto a capacidade administrativa quanto a compreensão biológica dos impactos ambientais. Como Administrador, o proponente contribuirá para a sustentabilidade organizacional do grupo, aplicando modelos de gestão que garantam a longevidade da unidade. Como Doutor em Biotecnologia, proporcionará uma visão científica sobre a conservação do Cerrado e o uso de tecnologias limpas, conectando o escotismo diretamente aos ODS (especialmente 4, 12, 13 e 15). Dessa forma, o projeto atende às diretrizes da UFVJM ao: 1- Promover impacto e transformação social: Fortalecendo o caráter dos jovens para serem líderes éticos em suas comunidades. 2- Garantir a Interdisciplinaridade: Unindo gestão, ciência ambiental e pedagogia escoteira em uma única frente de ação. 3- Interação Dialógica: Estabelecendo uma troca real onde a universidade aprende com o voluntariado e os escoteiros acessam o conhecimento acadêmico de ponta para a preservação local.

Objetivo Geral Fortalecer a estrutura de liderança e a gestão operacional do Grupo Escoteiro de Diamantina, integrando conhecimentos de gestão estratégica e biotecnologia para promover o desenvolvimento juvenil alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Objetivos Específicos Capacitar jovens e adultos em técnicas de liderança assertiva e consciência social, fundamentadas em princípios éticos e administrativos. Desenvolver oficinas de educação ambiental científica, utilizando a Biotecnologia como base para a compreensão da conservação da biodiversidade local (Cerrado) e práticas de bioeconomia. Proporcionar aos discentes da UFVJM a aplicação prática de conteúdos acadêmicos em um ambiente de voluntariado, promovendo a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Capacitação: Realizar pelo menos 04 workshops de formação de lideranças para jovens (Ramo Sênior e Pioneiro) e chefia ao longo de 12 meses. Sustentabilidade: Executar 03 oficinas práticas de conscientização ambiental baseadas nos ODS (focando em biotecnologia aplicada à preservação). Engajamento Acadêmico: Envolver no mínimo 04 discentes da UFVJM (bolsistas ou voluntários) na execução direta das atividades e registros de dados. Impacto Comunitário: Atender diretamente 100% dos membros ativos do Grupo Escoteiro local com as melhorias de gestão e educação ambiental.

A metodologia será baseada no diálogo e na troca de saberes (acadêmico e popular), seguindo as diretrizes de interação dialógica da UFVJM. O projeto será executado em quatro fases: Diagnóstico Participativo: Reuniões com a Diretoria e Chefia do Grupo Escoteiro para identificar gargalos administrativos e necessidades de formação. Nesta fase, os alunos farão o levantamento de requisitos para as ferramentas de apoio à decisão. Desenvolvimento e Adaptação: Criação de materiais didáticos que unam a teoria da Administração (liderança e processos) com a prática escoteira. Paralelamente, desenvolvimento de experimentos biotecnológicos simples e seguros para demonstrar conceitos de sustentabilidade (ODS) em campo. Ciclo de Oficinas "Liderança em Ação": Módulo Gestão: Simulações de tomada de decisão sob pressão e planejamento de projetos. Módulo Bio-Sustentável: Atividades práticas de campo sobre conservação, uso de recursos naturais e impacto humano, utilizando o rigor científico da biotecnologia de forma acessível. Monitoramento e Avaliação: Aplicação de questionários de impacto e análise dos indicadores gerados pelo sistema implementado. A avaliação será contínua, permitindo ajustes no projeto conforme o feedback da comunidade escoteira (via de mão dupla).

BADEN-POWELL, Robert. Escotismo para Rapazes. Curitiba: União dos Escoteiros do Brasil, 2006. DRUCKER, Peter F. Administração de organizações sem fins lucrativos: princípios e práticas. São Paulo: Cengage Learning, 2012. NORTHOUSE, Peter G. Liderança: teoria e prática. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Transformando Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Nova York: ONU, 2015. UNIÃO DOS ESCOTEIROS DO BRASIL. Projeto Educativo do Movimento Escoteiro. Curitiba: UEB, 2014. UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Anexo da Resolução nº. 06-CONSEPE, de 17 de abril de 2009: Política de Extensão da UFVJM. Diamantina: UFVJM, 2009. UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI. Pró-Reitoria de Extensão e Cultura. Edital PROEXC 03/2022: Edital de registro, acompanhamento e certificação de ações de extensão e cultura em fluxo contínuo. Diamantina: UFVJM, 2021.

O projeto promove uma "via de mão dupla" entre a academia e a sociedade, garantindo que o conhecimento circule nos dois sentidos: 1- Troca de Saberes: A universidade compartilha metodologias científicas de gestão e biotecnologia, enquanto o Grupo Escoteiro contribui com sua experiência prática em liderança e educação não formal. 2-Horizontalidade: Supera-se a ideia de que a universidade detém o saber absoluto. O diálogo será constante para que as soluções em Sistemas de Apoio à Decisão (SAD) e consciência ambiental sejam construídas em conjunto com os voluntários. 3- Participação Ativa: A comunidade escoteira deixa de ser apenas "público-alvo" para se tornar sujeito do conhecimento, participando diretamente do diagnóstico de problemas e da busca por inovações tecnológicas e sociais. 4-Transformação Mútua: Os discentes da UFVJM aprendem com a realidade concreta da comunidade, enquanto o Grupo Escoteiro se fortalece com ferramentas de gestão e práticas sustentáveis baseadas nos ODS.

A interdisciplinaridade deste projeto manifesta-se na convergência estratégica entre três pilares do conhecimento: Administração: Aplicada na formação de lideranças, gestão de pessoas e no planejamento estratégico organizacional da unidade. Biotecnologia: Fundamenta a consciência ambiental científica, permitindo que os temas de sustentabilidade e conservação sejam tratados com rigor técnico sob a ótica da Bioeconomia e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a Educação não formal (Escotismo): Atua como o eixo integrador que recebe essas teorias e as transforma em práticas pedagógicas para jovens e adultos. Por outro lado, a interprofissionalidade ocorre na colaboração ativa entre diferentes perfis de profissionais e atores sociais, visando um objetivo comum: Docente e Discentes (Academia): Professores e alunos da UFVJM (de áreas como Sistemas de Informação, Administração e Ciências Biológicas) trazem o embasamento teórico e metodológico. Escotistas (Sociedade Civil): Voluntários que atuam como educadores, trazendo a vivência prática, o domínio do Método Escoteiro e o conhecimento sobre a comunidade local de Diamantina. E finalmente os Gestores do Terceiro Setor: Diálogo entre a governança universitária e a diretoria do Grupo Escoteiro para a tomada de decisões estratégicas sobre o impacto da ação no município.

A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão constitui o alicerce fundamental da política acadêmica na UFVJM, caracterizando a essência de uma autêntica ação extensionista. Sob essa ótica, o fazer acadêmico é legitimado quando as três atividades interagem e se complementam no cotidiano institucional, garantindo que o aprendizado discente seja construído por meio da experiência prática e do contato direto com a realidade social, tendo o estudante como sujeito ativo do ato de aprender. No contexto deste projeto, a extensão atua como o elo que operacionaliza a relação entre teoria e prática, permitindo que a produção de conhecimento científico e tecnológico — especialmente nas áreas de biotecnologia e gestão — contribua efetivamente para a transformação da sociedade local. Essa dinâmica estabelece uma via de mão dupla em que a universidade, ao invés de se portar como detentora única de um saber pronto e acabado, submete suas reflexões teóricas ao confronto com a práxis e com o saber popular, resultando em um conhecimento acadêmico enriquecido, contextualizado e sensível aos apelos da comunidade. Ao integrar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e as ferramentas de apoio à decisão à rotina do grupo escoteiro, promove-se a formação de profissionais cidadãos que, além de dominarem competências técnicas, são sensibilizados pelos problemas reais e aptos a referenciar sua atuação pela ética e pelo compromisso com o fortalecimento da cidadania. Portanto, a indissociabilidade assegura que a atividade extensionista não seja uma ação isolada, mas um processo contínuo de produção de saberes que democratiza o acesso ao conhecimento produzido na universidade e busca superar desigualdades por meio de uma atuação transformadora na região.

A participação dos graduandos neste projeto de extensão é caracterizada como uma etapa indispensável e integrante de sua trajetória acadêmica, uma vez que a extensão universitária na UFVJM é compreendida como um processo educativo que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável. Ao interagirem diretamente com o Grupo Escoteiro de Diamantina, os discentes têm a oportunidade de referenciar sua formação técnica e acadêmica por meio da realidade concreta, sensibilizando-se com os problemas reais da comunidade local e das regiões de abrangência da instituição. Esse contato direto permite que o aprendizado seja construído na experiência prática, consolidando o estudante como o sujeito central do ato de aprender ao operacionalizar a relação entre teoria e prática em cenários reais. Além do ganho técnico no uso de Sistemas de Apoio à Decisão (SAD) e Gestão de Sistemas de Informação (GSI), a ação contribui para a formação integral do aluno, estimulando o desenvolvimento de um cidadão crítico, ético e responsável, apto a atuar em favor da transformação social e da superação de desigualdades. Através da execução de planos de trabalho individuais, os graduandos exercitam a interdisciplinaridade ao conectar ferramentas de gestão, biotecnologia e consciência ambiental pautada nos ODS, fortalecendo sua capacidade de liderança e colaboração interprofissional. Assim, a inserção do estudante na dinâmica extensionista assegura que sua qualificação profissional esteja em constante diálogo com as exigências da realidade, promovendo uma visão de universidade cidadã comprometida com a melhoria das condições de vida e o fortalecimento da cidadania regional.

O impacto e a transformação social desta proposta consolidam-se na busca por uma relação de impacto entre a universidade e o Movimento Escoteiro em Diamantina, estabelecendo uma atuação voltada para os interesses e necessidades da comunidade local. Ao integrar conhecimentos de administração e biotecnologia para fortalecer a gestão e a consciência ambiental do grupo, a ação visa contribuir efetivamente com alternativas de transformação da realidade, promovendo a melhoria das condições de vida e o fortalecimento da cidadania na região dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. A intervenção busca superar desigualdades e evitar exclusões ao qualificar lideranças juvenis e adultas sob a ótica dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), garantindo que a produção do saber acadêmico em sistemas de informação e apoio à decisão resulte em um trabalho social transformador e acessível à população. Assim, o projeto elege questões prioritárias para o desenvolvimento regional, assegurando que a universidade participe ativamente dos movimentos sociais e contribua para a construção de uma sociedade mais justa, solidária e democrática.

Conforme as normas vigentes, o coordenador será responsável pela produção e encaminhamento de mídias digitais, como registros fotográficos, vídeos e cartilhas educativas, que servirão como material de registro e suporte para a divulgação institucional realizada pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC). Externamente, a divulgação focará nos canais de comunicação do próprio Grupo Escoteiro e nas redes sociais, destacando a aplicação prática da biotecnologia e da gestão estratégica no alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) em Diamantina. Essa abordagem integrada não apenas promove a transparência das ações, mas também fortalece a imagem da UFVJM como uma universidade cidadã, sensível às demandas regionais e em constante diálogo transformador com o seu entorno.