As atividades contemplam o levantamento e a análise das políticas públicas municipais voltadas à pessoa idosa, articulando diagnóstico territorial, análise demográfica e estudo comparativo com a Política Nacional do Idoso e o Estatuto da Pessoa Idosa. O projeto também prevê o desenvolvimento de ações extensionistas voltadas à conscientização, promoção de direitos e fortalecimento da participação social. Fundamentada em metodologias participativas e na escuta ativa, a proposta busca aproximar uni

Gestão Pública; Pessoa Idosa; Políticas Públicas; Extensão Universitária; Participação Social.

O envelhecimento populacional constitui uma das principais transformações demográficas contemporâneas e representa um desafio crescente para a gestão pública brasileira. O aumento progressivo da expectativa de vida e a redução das taxas de natalidade vêm modificando significativamente a estrutura etária da população, exigindo do poder público respostas institucionais capazes de assegurar qualidade de vida, inclusão social e garantia de direitos à população idosa. Nos municípios dos Vales do Jequitinhonha, Mucuri e Norte de Minas, essa realidade torna-se ainda mais complexa diante das desigualdades socioeconômicas históricas, da limitação de infraestrutura pública e das dificuldades de acesso a serviços essenciais. Em muitos territórios, a ausência ou fragilidade de políticas públicas específicas para a pessoa idosa evidencia a necessidade de fortalecimento da gestão governamental contemporânea, especialmente no que se refere à participação social, à proteção social e à promoção da cidadania. A Política Nacional do Idoso e o Estatuto da Pessoa Idosa estabelecem importantes diretrizes para atuação do Estado nas áreas de saúde, assistência social, mobilidade, cultura, educação, esporte e lazer. Entretanto, a efetivação desses direitos depende da capacidade dos municípios de planejar, executar e monitorar políticas públicas alinhadas às demandas locais e ao processo de envelhecimento populacional. Nesse contexto, o projeto busca promover a aproximação entre universidade e sociedade, permitindo que os discentes do curso de Administração Pública atuem diretamente na análise das políticas municipais voltadas à pessoa idosa e no desenvolvimento de ações extensionistas junto às comunidades. A proposta contribui para a formação crítica e cidadã dos estudantes, ao mesmo tempo em que fortalece o debate público sobre envelhecimento, direitos sociais e gestão pública inclusiva.

O processo de envelhecimento populacional brasileiro impõe novos desafios à gestão pública municipal, especialmente em regiões marcadas por vulnerabilidades socioeconômicas e limitações institucionais. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população idosa cresce em ritmo acelerado no país, ampliando a demanda por políticas públicas capazes de garantir proteção social, acesso à saúde, inclusão, mobilidade e participação cidadã. Nos municípios dos Vales do Jequitinhonha, Mucuri e Norte de Minas, a realidade da pessoa idosa frequentemente está associada a dificuldades de acesso a serviços públicos, baixa cobertura de políticas especializadas e fragilidade de estruturas institucionais voltadas ao envelhecimento ativo e saudável. Em diversos municípios, observa-se a inexistência de Conselhos Municipais do Idoso, Fundos Municipais específicos ou políticas estruturadas de atendimento à população idosa. Diante desse cenário, torna-se fundamental estimular a construção de uma gestão pública mais democrática, participativa e sensível às transformações demográficas contemporâneas. O projeto justifica-se pela necessidade de fortalecer o debate sobre os direitos da pessoa idosa, incentivar o controle social das políticas públicas e promover ações de conscientização e intervenção comunitária. Além disso, a proposta contribui diretamente para a formação acadêmica dos estudantes de Administração Pública, permitindo a aplicação prática dos conteúdos relacionados à gestão governamental contemporânea, participação social e políticas públicas. A experiência extensionista possibilita aos discentes desenvolver competências analíticas, capacidade de diagnóstico territorial, planejamento de ações públicas e articulação comunitária. O projeto também reforça o compromisso social da universidade pública com o desenvolvimento regional, a inclusão social e a promoção da cidadania, consolidando a extensão universitária como instrumento de transformação social e fortalecimento democrático.

Objetivo geral Promover a análise, discussão e fortalecimento das políticas públicas voltadas à pessoa idosa nos municípios dos Vales do Jequitinhonha, Mucuri e Norte de Minas, por meio de ações extensionistas desenvolvidas pelos discentes do curso de Administração Pública EaD. Objetivos específicos: Identificar políticas, programas e serviços municipais voltados à população idosa; Analisar a estrutura institucional municipal relacionada à política da pessoa idosa; Comparar as políticas locais com as diretrizes da Política Nacional do Idoso e do Estatuto da Pessoa Idosa; Fortalecer a formação crítica e cidadã dos estudantes de Administração Pública;

Realizar levantamento das políticas públicas voltadas à pessoa idosa em municípios participantes do projeto; Identificar a existência de Conselhos, Fundos e programas municipais destinados à população idosa; Desenvolver análises demográficas relacionadas ao envelhecimento populacional; Promover ações extensionistas de conscientização e orientação sobre os direitos da pessoa idosa; Executar atividades comunitárias voltadas à promoção da cidadania e inclusão social; Produzir relatórios técnicos e relatos de experiência sobre as ações desenvolvidas; Estimular a integração entre universidade, gestão pública e comunidade.

O projeto será desenvolvido em quatro etapas integradas e complementares: Etapa 1 – Levantamento e Diagnóstico Inicial Os discentes realizarão pesquisa documental e levantamento de informações sobre a política pública da pessoa idosa no município selecionado. Serão identificados serviços, programas, legislações, conselhos e estruturas institucionais existentes. As informações poderão ser obtidas por meio de: Sites institucionais; Legislação municipal; Entrevistas com gestores e técnicos; Visitas institucionais; Consulta a documentos oficiais. Etapa 2 – Análise Crítica e Diagnóstico Territorial Nesta etapa, os estudantes desenvolverão análise comparativa entre: Política Nacional do Idoso; Estatuto da Pessoa Idosa; Realidade local das políticas públicas municipais; Dados demográficos sobre envelhecimento populacional. Também serão analisadas pirâmides etárias municipais e nacionais, buscando compreender tendências de envelhecimento e impactos futuros sobre a gestão pública. Etapa 3 – Planejamento da Intervenção Extensionista Os discentes elaborarão uma proposta de intervenção social voltada à população idosa, podendo envolver: Rodas de conversa; Oficinas educativas; Palestras; Dinâmicas de escuta ativa; Produção de materiais educativos; Ações de orientação sobre direitos sociais. As ações serão planejadas de forma participativa e contextualizada à realidade local. Etapa 4 – Execução e Relato das Ações As atividades extensionistas serão executadas junto às comunidades e posteriormente sistematizadas em relatório final contendo: Descrição das atividades; Público participante; Resultados alcançados; Impactos observados; Dificuldades enfrentadas; Aprendizados obtidos.

• BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Senado Federal, 1988. • BRASIL. Lei nº 8.842, de 4 de janeiro de 1994. Dispõe sobre a Política Nacional do Idoso, cria o Conselho Nacional do Idoso e dá outras providências. Brasília, 1994. • BRASIL. Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003. Dispõe sobre o Estatuto da Pessoa Idosa e dá outras providências. Brasília, 2003. • BRASIL. Ministério da Educação. Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira. Brasília: MEC/CNE, 2018. • BRASIL. Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania. Guia dos Direitos da Pessoa Idosa. Brasília: MDHC, 2023.

O projeto fundamenta-se na construção coletiva do conhecimento por meio da interação contínua entre universidade e comunidade. A proposta valoriza os saberes populares, a escuta ativa e a participação social como elementos centrais para o fortalecimento das políticas públicas voltadas à pessoa idosa. A atuação extensionista possibilita que os discentes compreendam as realidades locais e desenvolvam soluções construídas em diálogo com os sujeitos envolvidos, fortalecendo o compromisso social da universidade pública com o desenvolvimento regional e a cidadania.

A proposta articula diferentes áreas do conhecimento, incluindo Administração Pública, Serviço Social, Saúde Coletiva, Sociologia, Demografia e Direitos Humanos. Além disso, promove interação entre estudantes, gestores públicos, profissionais da saúde, assistência social, educação e lideranças comunitárias. Essa integração favorece uma compreensão ampliada das demandas relacionadas ao envelhecimento populacional e fortalece a construção de respostas intersetoriais para os desafios contemporâneos da gestão pública.

O projeto integra ensino, pesquisa e extensão ao permitir que os discentes articulem conteúdos teóricos da disciplina com atividades práticas desenvolvidas junto às comunidades. As ações extensionistas serão fundamentadas em investigação e análise crítica da realidade social, fortalecendo a formação acadêmica e a produção de conhecimento aplicado à gestão pública.

A participação no projeto permitirá aos discentes: Desenvolver competências analíticas e investigativas; Compreender os desafios da gestão pública contemporânea; Vivenciar práticas de participação social; Aprimorar habilidades de planejamento e intervenção comunitária; Fortalecer a formação ética, crítica e cidadã. A experiência extensionista contribuirá para a formação de profissionais mais preparados para atuar em contextos sociais complexos e diversos.

O projeto busca fortalecer o debate sobre envelhecimento e cidadania nos municípios atendidos, promovendo conscientização sobre os direitos da pessoa idosa e incentivando o fortalecimento das políticas públicas locais. As ações desenvolvidas poderão contribuir para: Ampliação da participação social; Fortalecimento institucional das políticas da pessoa idosa; Promoção do envelhecimento ativo; Inclusão social e cidadania; Sensibilização da comunidade e dos gestores públicos.

As ações e o material produzido serão divulgados nas redes sociais do curso de Bacharelado em Administração Pública bem como dos integrantes do projeto e parceiros

Este projeto integra o Programa InterAÇÃO PÚBLICA nos Vales – número de inscrição 202104000135. Destaca-se que a proposta compõe o processo de curricularização da extensão desenvolvido pelo curso de Bacharelado em Administração Pública, modalidade a distância, sendo realizada no âmbito da Unidade Curricular “EADADP085 – Temas Contemporâneos na Gestão Pública III”, no semestre 2026/1. A proposta foi construída coletivamente pelos discentes a partir da temática “Políticas Públicas para a Pessoa Idosa no Âmbito Municipal”, considerando as demandas locais relacionadas ao envelhecimento populacional, à garantia de direitos e à promoção da cidadania da pessoa idosa. Os estudantes participaram da definição das ações extensionistas, das estratégias de intervenção e dos municípios onde as atividades serão desenvolvidas, envolvendo tanto os polos de apoio presencial quanto os territórios onde residem. O processo de elaboração do projeto envolveu discussões sobre os fundamentos, diretrizes e normativas da extensão universitária, bem como reflexões acerca da gestão pública contemporânea, participação social e políticas públicas voltadas ao envelhecimento. Além disso, os discentes realizaram levantamento preliminar de demandas locais e análise das possibilidades de atuação extensionista relacionadas à temática proposta.