O projeto "Educação Ambiental Integrada para Sustentabilidade Regional" visa transformar escolas públicas da Serra Geral em polos de sustentabilidade. Através da parceria entre UFVJM, IBC e EPAMIG, implantará biodigestores para converter resíduos orgânicos em biogás e biofertilizante. Utiliza metodologias STEAM e cultura maker para capacitar estudantes e professores como multiplicadores em economia circular e gestão ambiental compartilhada.

Educação Ambiental; Biodigestão Anaeróbia; Economia Circular; Metodologias STEAM; Gestão de Resíduos Orgânicos.

O projeto Educação Ambiental Integrada para Sustentabilidade Regional propõe a implementação de ações integradas de educação ambiental, gestão de resíduos orgânicos, biodigestão anaeróbia e economia circular em escolas da educação básica. A proposta visa transformar escolas em espaços demonstrativos de sustentabilidade aplicada, articulando práticas pedagógicas interdisciplinares com soluções tecnológicas de baixo custo para aproveitamento energético e valorização de resíduos orgânicos. O projeto fundamenta-se na integração entre educação ambiental, cultura maker, ensino STEAM e princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305/2010), alinhando-se também aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 4, 6, 7, 11, 12 e 13). A proposta contempla atividades práticas de segregação de resíduos, compostagem, biodigestão anaeróbia, monitoramento ambiental e aproveitamento de biofertilizante, utilizando metodologias participativas e investigativas voltadas à formação de estudantes e professores como multiplicadores ambientais.

A gestão inadequada de resíduos orgânicos constitui um dos principais desafios ambientais enfrentados pelos municípios brasileiros, especialmente em regiões de médio e pequeno porte. O Brasil gera anualmente mais de 80 milhões de toneladas de resíduos sólidos urbanos, sendo aproximadamente 50% compostos por matéria orgânica, parcela que frequentemente é destinada inadequadamente a aterros sanitários ou descartada sem aproveitamento ambientalmente adequado, contribuindo para a emissão de gases de efeito estufa, contaminação do solo e da água e desperdício de recursos com potencial energético e agronômico. No contexto do Norte de Minas Gerais e dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, observa-se a necessidade de fortalecimento das ações de educação ambiental nas redes públicas de ensino, especialmente por meio de metodologias ativas, interdisciplinares e contextualizadas às realidades locais. Nesse cenário, a associação entre educação ambiental, tecnologias sociais sustentáveis e práticas de economia circular apresenta elevado potencial de impacto social, ambiental e educacional. O projeto Educação Ambiental Integrada para Sustentabilidade Regional propõe transformar escolas públicas em espaços demonstrativos de sustentabilidade aplicada, integrando educação ambiental, biodigestão anaeróbia, gestão de resíduos orgânicos, economia circular e metodologias STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia). A proposta busca associar aprendizagem prática, inovação tecnológica e conscientização ambiental, utilizando os resíduos orgânicos provenientes da merenda escolar como recurso pedagógico e ambiental. O projeto será desenvolvido prioritariamente em escolas públicas dos municípios integrantes do Consórcio Multifinalitário Intermunicipal de Desenvolvimento Sustentável da Microrregião da Serra Geral de Minas, fortalecendo ações regionalizadas de sustentabilidade, inovação educacional e gestão ambiental compartilhada, além de promover integração entre universidade, escolas, municípios e sociedade. A proposta alinha-se à Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305/2010), ao Marco Legal do Saneamento Básico, à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas, especialmente os relacionados à educação de qualidade, água e saneamento, energia limpa, cidades sustentáveis, consumo responsável e ação climática (ODS 4, 6, 7, 11, 12 e 13). Além da contribuição ambiental e educacional, o projeto fortalece ações de extensão universitária, difusão científica, formação cidadã e desenvolvimento regional sustentável, estimulando a participação ativa das comunidades escolares na construção de práticas ambientalmente responsáveis.

Objetivo geral Promover educação ambiental aplicada e desenvolvimento sustentável em escolas públicas municipais pertencentes aos municípios integrantes do Consórcio Multifinalitário Intermunicipal de Desenvolvimento Sustentável da Microrregião da Serra Geral de Minas, por meio da implementação do projeto Educação Ambiental Integrada para Sustentabilidade Regional. Objetivos específicos * Implantar unidades demonstrativas de biodigestão anaeróbia em escolas públicas participantes. * Capacitar professores, supervisores e gestores escolares em educação ambiental, gestão de resíduos e metodologias STEAM. * Desenvolver atividades pedagógicas interdisciplinares voltadas à sustentabilidade e economia circular. * Promover o reaproveitamento de resíduos orgânicos provenientes da merenda escolar. * Incentivar práticas de cultura maker e aprendizagem baseada em resolução de problemas. * Produzir biofertilizante para utilização em hortas escolares e projetos pedagógicos. * Monitorar indicadores ambientais, pedagógicos e sociais relacionados ao projeto. * Consolidar modelo regional replicável de educação ambiental integrada à gestão sustentável de resíduos.

META 1 – Planejamento, articulação institucional e diagnóstico inicial Etapa 1.1 – Articulação institucional Etapa 1.2 – Seleção das escolas participantes Etapa 1.3 – Diagnóstico ambiental e educacional Etapa 1.4 – Planejamento executivo META 2 – Formação e capacitação das equipes escolares Etapa 2.1 – Formação de professores e gestores Etapa 2.2 – Produção e disponibilização de material didático Etapa 2.3 – Sensibilização da comunidade escolar META 3 – Implantação das unidades demonstrativas de biodigestão Etapa 3.1 – Estruturação dos espaços físicos Etapa 3.2 – Instalação dos biodigestores Etapa 3.3 – Início da operação assistida META 4 – Desenvolvimento das atividades pedagógicas e práticas ambientais Etapa 4.1 – Execução das atividades STEAM Etapa 4.2 – Gestão e reaproveitamento de resíduos orgânicos Etapa 4.3 – Utilização de biofertilizante e hortas escolares Etapa 4.4 – Ações de cultura maker e protagonismo estudantil META 5 – Monitoramento, avaliação e disseminação dos resultados Etapa 5.1 – Monitoramento técnico e ambiental Etapa 5.2 – Avaliação pedagógica e social Etapa 5.3 – Sistematização e divulgação dos resultados Etapa 5.4 – Planejamento de expansão

A metodologia do projeto Educação Ambiental Integrada para Sustentabilidade Regional será fundamentada em aprendizagem ativa, cultura maker, investigação científica aplicada e metodologias STEAM (Ciência, Tecnologia e Engenharia), utilizando os biodigestores como laboratórios vivos de sustentabilidade, educação ambiental e inovação tecnológica. Inicialmente, serão realizadas ações de articulação institucional entre UFVJM, Instituto Brasil Convergente (IBC), Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais - EPAMIG, Consórcio Multifinalitário Intermunicipal de Desenvolvimento Sustentável da Microrregião da Serra Geral de Minas e redes municipais de ensino, visando à definição das escolas participantes, organização operacional do programa e elaboração do planejamento executivo das atividades. Na etapa diagnóstica, será realizado levantamento das condições estruturais das escolas, geração de resíduos orgânicos, demandas pedagógicas e potencial de implantação das unidades demonstrativas de biodigestão. As ações formativas compreenderão cursos, oficinas e encontros voltados à capacitação continuada de professores, gestores escolares e equipes participantes nas temáticas de educação ambiental, gestão de resíduos sólidos, biodigestão anaeróbia, economia circular e metodologias STEAM aplicadas ao ensino. Posteriormente, serão implantados sistemas de biodigestão anaeróbia nas escolas participantes, com acompanhamento técnico especializado para instalação, operação assistida e monitoramento dos biodigestores, utilizando resíduos orgânicos provenientes da merenda escolar para produção de biogás e biofertilizante. As atividades pedagógicas serão desenvolvidas de forma interdisciplinar, integrando conteúdos de Ciências, Matemática, Tecnologia, Engenharia e Educação Ambiental, por meio de oficinas, práticas experimentais, atividades investigativas, ações de cultura maker e projetos voltados ao protagonismo estudantil. Os estudantes e equipes escolares participarão diretamente das ações de segregação, coleta, pesagem e reaproveitamento dos resíduos orgânicos, bem como do acompanhamento operacional dos biodigestores e utilização do biofertilizante em hortas escolares e demais atividades ambientais. Ao longo da execução do projeto, serão realizados monitoramentos técnicos, ambientais, pedagógicos e sociais, incluindo acompanhamento da redução de resíduos orgânicos, produção de biofertilizante, participação da comunidade escolar e impactos educacionais das ações desenvolvidas. Os resultados obtidos serão sistematizados em relatórios técnicos, materiais educativos, atividades de divulgação científica, feiras e apresentações públicas, contribuindo para a disseminação das práticas sustentáveis e para a futura ampliação do programa nos municípios integrantes do consórcio. Todo o material didático será disponibilizado em formato digital, incluindo planos de aula, vídeos, apresentações, manuais, roteiros pedagógicos e conteúdos interativos destinados ao apoio das atividades desenvolvidas nas escolas participantes.

ABRELPE. Panorama dos Resíduos Sólidos no Brasil. São Paulo: ABRELPE, 2024. BRASIL. Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos. BRASIL. Lei nº 14.026, de 15 de julho de 2020. Atualiza o Marco Legal do Saneamento Básico. ONU. Transformando Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Organização das Nações Unidas, 2015. Instituto Brasil Convergente. Escola Verde converGENTE 2026.

A interação dialógica entre a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) e a sociedade constitui um dos pilares do projeto. A proposta promove a construção compartilhada do conhecimento por meio da articulação entre universidade, escolas públicas, municípios integrantes do Consórcio Multifinalitário Intermunicipal de Desenvolvimento Sustentável da Microrregião da Serra Geral de Minas, Instituto Brasil Convergente (IBC), EPAMIG Norte e comunidade escolar. A interação ocorre a partir da identificação de demandas reais relacionadas à gestão de resíduos orgânicos e à educação ambiental nos municípios participantes, permitindo que conhecimentos científicos e tecnológicos sejam aplicados na busca de soluções contextualizadas às realidades locais. Ao mesmo tempo, as experiências, saberes e práticas das comunidades escolares contribuem para o aperfeiçoamento das ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pela universidade. Nas escolas participantes, os biodigestores, hortas escolares e atividades de educação ambiental funcionarão como espaços de aprendizagem colaborativa, nos quais estudantes, professores, gestores e técnicos participarão ativamente das ações de segregação e reaproveitamento de resíduos orgânicos, produção e utilização de biofertilizantes, monitoramento dos sistemas implantados e desenvolvimento de práticas sustentáveis. Esse processo favorece o protagonismo dos participantes e a construção coletiva do conhecimento. A formação continuada de professores e gestores escolares também fortalecerá a interação entre universidade e sociedade, promovendo a troca de experiências e a disseminação de metodologias inovadoras voltadas à educação ambiental, à sustentabilidade e ao ensino interdisciplinar. Por meio da participação das instituições parceiras, o projeto amplia sua capacidade de atuação regional, integrando competências técnicas, científicas e educacionais em benefício das comunidades atendidas. Os resultados produzidos serão compartilhados com a sociedade por meio de eventos, oficinas, materiais educativos, relatórios e ações de divulgação científica, fortalecendo a democratização do conhecimento e contribuindo para o desenvolvimento sustentável dos municípios participantes. Dessa forma, o projeto consolida a extensão universitária como instrumento de diálogo permanente entre universidade e sociedade, promovendo formação cidadã, inovação social e soluções sustentáveis construídas de forma participativa.

A interdisciplinaridade constitui um dos elementos centrais do projeto, que articula conhecimentos das áreas de Engenharias, Ciências Humanas, Ciências Ambientais e Educação para promover soluções sustentáveis aplicadas ao contexto escolar. A proposta integra conteúdos relacionados à educação ambiental, gestão de resíduos sólidos, biodigestão anaeróbia, economia circular, sustentabilidade, ciências, tecnologia e metodologias STEAM, possibilitando a abordagem de problemas reais por meio de ações educativas interdisciplinares. As atividades desenvolvidas nas escolas participantes permitirão a integração entre diferentes componentes curriculares, favorecendo a aplicação prática dos conhecimentos científicos e tecnológicos na compreensão e resolução de desafios ambientais locais. Os biodigestores, hortas escolares e demais unidades demonstrativas funcionarão como espaços de aprendizagem que articulam teoria e prática, estimulando a investigação científica, o pensamento crítico, a resolução de problemas e o protagonismo estudantil. A interprofissionalidade do projeto é evidenciada pela atuação conjunta de instituições com competências complementares. A Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) contribuirá com a coordenação acadêmica, formação de professores e suporte técnico-científico. O Instituto Brasil Convergente (IBC) atuará na coordenação operacional, implantação dos sistemas de biodigestão e apoio técnico às ações do projeto. A EPAMIG Norte contribuirá com orientações técnicas relacionadas às hortas escolares, ao manejo sustentável e à utilização do biofertilizante produzido. O Consórcio Multifinalitário Intermunicipal de Desenvolvimento Sustentável da Microrregião da Serra Geral de Minas será responsável pela articulação institucional junto aos municípios e redes municipais de ensino. A integração entre docentes, pesquisadores, técnicos, gestores públicos, profissionais da educação e representantes das instituições parceiras possibilita a construção de soluções compartilhadas e o fortalecimento das ações de educação ambiental, sustentabilidade e desenvolvimento regional. Dessa forma, o projeto promove a convergência de diferentes áreas do conhecimento e campos de atuação profissional, ampliando seu potencial de impacto social, educacional e ambiental.

O projeto está fundamentado no princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo a integração dessas dimensões em todas as etapas de sua execução. A dimensão do ensino está presente na formação continuada de professores, gestores e equipes escolares, bem como no desenvolvimento de atividades pedagógicas interdisciplinares baseadas em educação ambiental, metodologias STEAM, cultura maker e aprendizagem ativa. As ações desenvolvidas nas escolas possibilitam a aplicação prática dos conhecimentos científicos, contribuindo para a formação de estudantes e educadores comprometidos com a sustentabilidade e a cidadania. A pesquisa é incorporada ao projeto por meio do diagnóstico ambiental das escolas participantes, do acompanhamento dos sistemas de biodigestão, do monitoramento dos indicadores ambientais e educacionais e da sistematização dos resultados obtidos. As informações geradas subsidiarão a produção de relatórios técnicos, materiais educativos, trabalhos acadêmicos e estudos voltados à avaliação e aperfeiçoamento das ações desenvolvidas. A extensão constitui o eixo articulador da proposta ao promover a interação permanente entre universidade, escolas, municípios e instituições parceiras. Por meio dessa aproximação, conhecimentos científicos e tecnológicos são compartilhados com a comunidade, ao mesmo tempo em que as demandas e experiências locais contribuem para o aprimoramento das atividades de ensino e pesquisa desenvolvidas pela universidade. Os biodigestores, hortas escolares e demais unidades demonstrativas implantadas nas escolas funcionarão como espaços integradores dessas três dimensões, permitindo que os processos de ensino gerem novas oportunidades de investigação científica e que os resultados produzidos retornem à sociedade na forma de soluções práticas para a gestão de resíduos orgânicos, educação ambiental e promoção da sustentabilidade. Dessa forma, o projeto fortalece a missão institucional da universidade ao integrar ensino, pesquisa e extensão em uma proposta voltada à formação cidadã, à produção de conhecimento aplicado e ao desenvolvimento sustentável dos municípios participantes.

A participação de estudantes de graduação no projeto Educação Ambiental Integrada para Sustentabilidade Regional constitui uma importante oportunidade de formação acadêmica, profissional e cidadã, permitindo a vivência prática da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Os graduandos participarão das diversas etapas do projeto, incluindo diagnóstico ambiental, atividades de educação ambiental, acompanhamento das unidades de biodigestão, monitoramento de indicadores, desenvolvimento de materiais educativos e ações de divulgação científica. Essa participação possibilitará a aplicação dos conhecimentos adquiridos em sala de aula na resolução de problemas reais relacionados à sustentabilidade, à gestão de resíduos orgânicos e à educação ambiental. O envolvimento dos estudantes nas atividades desenvolvidas junto às escolas públicas contribuirá para o desenvolvimento de competências técnicas, científicas e socioeducativas, estimulando a capacidade de trabalho em equipe, comunicação, liderança, pensamento crítico e resolução de problemas. A atuação em ambientes escolares permitirá ainda o aprimoramento da capacidade de dialogar com diferentes públicos e de adaptar conhecimentos científicos à realidade das comunidades atendidas. A participação no projeto também favorecerá a formação em pesquisa aplicada, por meio da coleta e análise de dados, acompanhamento de indicadores ambientais e educacionais, elaboração de relatórios técnicos e participação em atividades de sistematização e divulgação dos resultados. Dessa forma, os estudantes terão contato com procedimentos de investigação científica voltados à solução de demandas sociais concretas. Além dos aspectos técnicos e acadêmicos, o projeto contribuirá para a formação cidadã dos graduandos ao promover o contato direto com desafios ambientais e educacionais presentes nos municípios participantes, fortalecendo seu compromisso com o desenvolvimento sustentável e com a transformação social. Dessa forma, a participação discente no projeto proporcionará uma formação interdisciplinar e integrada, ampliando as oportunidades de aprendizagem prática, produção de conhecimento e atuação profissional em temas relacionados à sustentabilidade, educação ambiental, inovação social e desenvolvimento regional.

O projeto apresenta significativo potencial de impacto e transformação social ao promover a integração entre educação ambiental, sustentabilidade e participação comunitária nas escolas públicas dos municípios integrantes do Consórcio Multifinalitário Intermunicipal de Desenvolvimento Sustentável da Microrregião da Serra Geral de Minas. A proposta contribui para a formação de estudantes, professores e gestores escolares mais conscientes e comprometidos com as questões ambientais, estimulando a adoção de práticas sustentáveis relacionadas à gestão de resíduos orgânicos, economia circular e preservação ambiental. Ao utilizar situações reais do cotidiano escolar como objeto de aprendizagem, o projeto favorece a construção de conhecimentos contextualizados e o desenvolvimento de atitudes voltadas à responsabilidade socioambiental. A implantação dos biodigestores e o aproveitamento dos resíduos orgânicos da merenda escolar possibilitam a redução do descarte inadequado desses materiais, promovendo benefícios ambientais e educativos. A utilização do biofertilizante nas hortas escolares fortalece práticas sustentáveis de produção de alimentos e amplia as oportunidades de aprendizagem prática para estudantes e educadores. O projeto também contribui para o fortalecimento das redes municipais de ensino por meio da formação continuada de professores e gestores, da disponibilização de materiais educativos e da incorporação de metodologias inovadoras de ensino. Essas ações favorecem a continuidade das práticas desenvolvidas e ampliam seu potencial de multiplicação nas comunidades escolares. Outro aspecto relevante refere-se ao fortalecimento da articulação entre universidade, instituições parceiras, municípios e comunidade, promovendo a construção coletiva de soluções para desafios ambientais locais. Essa aproximação contribui para ampliar o acesso ao conhecimento científico e tecnológico, favorecendo a democratização do conhecimento e a valorização da participação social. Como resultado, espera-se a consolidação de um modelo regional de educação ambiental aplicada que possa ser replicado em outras escolas e municípios, gerando benefícios sociais, educacionais e ambientais duradouros. Dessa forma, o projeto contribui para a formação cidadã, o desenvolvimento sustentável e o fortalecimento das políticas públicas voltadas à educação ambiental e à gestão adequada de resíduos orgânicos.

A divulgação do projeto Educação Ambiental Integrada para Sustentabilidade Regional constitui uma ação estratégica para ampliar o alcance dos resultados, fortalecer a interação entre universidade e sociedade e favorecer a replicação das experiências desenvolvidas nas escolas participantes. As atividades de disseminação estarão integradas à etapa de monitoramento e avaliação do projeto, permitindo que os conhecimentos produzidos sejam compartilhados de forma sistemática com a comunidade acadêmica, gestores públicos, profissionais da educação e sociedade em geral. Os resultados obtidos serão sistematizados em relatórios técnicos, materiais educativos, publicações científicas, trabalhos acadêmicos e produtos de divulgação voltados à educação ambiental e à sustentabilidade. Também será estruturado um banco de dados com informações técnicas e educacionais geradas ao longo da execução do projeto, contribuindo para o acompanhamento dos indicadores e para futuras iniciativas de pesquisa e extensão. Com o objetivo de ampliar o acesso ao conhecimento produzido, os materiais didáticos desenvolvidos serão disponibilizados em formato digital, incluindo planos de aula, vídeos, apresentações, manuais e roteiros pedagógicos. Esses recursos poderão ser utilizados por escolas, instituições de ensino e demais organizações interessadas na implementação de ações relacionadas à gestão de resíduos orgânicos, biodigestão, hortas escolares e educação ambiental. A socialização dos resultados também ocorrerá por meio da realização de feiras de ciências, seminários, oficinas, eventos extensionistas e apresentações públicas, promovendo espaços de diálogo e troca de experiências entre universidade, escolas, instituições parceiras e comunidade. Essas atividades contribuirão para dar visibilidade às ações desenvolvidas e estimular a adoção de práticas sustentáveis em outros contextos educacionais. A divulgação contará com a participação articulada da UFVJM, do Instituto Brasil Convergente (IBC), da EPAMIG Norte e do Consórcio Multifinalitário Intermunicipal de Desenvolvimento Sustentável da Microrregião da Serra Geral de Minas, potencializando o alcance regional das ações e fortalecendo a disseminação das tecnologias sociais e metodologias educacionais desenvolvidas pelo projeto. Por meio dessas estratégias, espera-se consolidar um modelo regional de educação ambiental aplicada e gestão sustentável de resíduos orgânicos, ampliando o impacto social, educacional e ambiental da iniciativa e contribuindo para sua continuidade e expansão em outros municípios e instituições.