A proposta do evento é uma iniciativa dos alunos dos cursos de Agronomia e Zootecnia da UFVJM, visando tornar o Natal um dia especial para crianças carentes da cidade de Diamantina, Minas Gerais. Desta forma, pretende-se com a ação coletar itens para doação, sejam eles: brinquedos, roupas e outros com o intuito de doação para proporcionar alegria e apoio às crianças.

Solidariedade, Campanha, Crianças

O evento visa arrecadar e distribuir itens e promover a solidariedade e empatia para as crianças dos distritos da cidade de Diamantina pertencentes às famílias de vulnerabilidade econômica e/ou que apresentam problemas sociais. Desta forma, discentes e docentes da UFVJM pretendem se unir em uma jornada de generosidade e compaixão. Esta campanha solidária busca iluminar o caminho das crianças em situação de vulnerabilidade, proporcionando-lhes momentos de alegria, amor e apoio. Através de doações, voluntariado e solidariedade, poderão ser criadas memórias especiais e impactar positivamente o presente e o futuro dessas crianças.

A realização de uma campanha solidária dedicada ao Natal é fundamentada em princípios humanitários e na necessidade premente de auxiliar crianças em situação de vulnerabilidade. Esta justificativa visa estabelecer a relevância e o propósito intrínseco desse projeto, sejam elas: impacto na infância vulnerável: pois reconhecemos que muitas crianças enfrentam adversidades socioeconômicas que limitam seu acesso a condições dignas de vida e oportunidades educacionais. O Natal é uma ocasião especial que deve ser celebrada por todas as crianças, independentemente de suas circunstâncias e nosso evento visa preencher essa lacuna, proporcionando momentos de alegria e esperança; promoção da solidariedade comunitária: a campanha fortalece o senso de comunidade e empatia. Organizada pelos discentes e docentes dos cursos de Agronomia e Zootecnia da UFVJM ela incentiva indivíduos, empresas e instituições a se unirem em prol de um bem maior, demonstrando que juntos somos capazes de criar um impacto positivo na sociedade; foco no desenvolvimento integral: investir nas crianças é investir no futuro. Proporcionar-lhes um Natal especial não apenas eleva seu bem-estar emocional, mas também contribui para seu desenvolvimento cognitivo e social preparando-as para um futuro mais promissor; combate à desigualdade, visto que desigualdade de oportunidades é um desafio persistente em muitas comunidades. Esta campanha visa reduzir essa desigualdade oferecendo apoio direto às crianças em maior necessidade, promovendo, assim, um ambiente mais equitativo; incentivo à generosidade: além de beneficiar diretamente as crianças, incentiva a cultura da doação e da generosidade. Ela mobiliza indivíduos e organizações a contribuírem para um bem comum, cultivando valores essenciais em nossa sociedade. Em virtude desses argumentos é imperativo que esta ação seja realizada. A celebração do Natal não deve ser um privilégio, mas sim um direito de todas as crianças, e nossa campanha solidária é o veículo para tornar essa visão uma realidade tangível. Acreditamos firmemente que, ao unir nossos esforços, podemos criar um impacto duradouro e positivo na vida das crianças.

Arrecadar e distribuir brinquedos, roupas e outros itens para as crianças dos distritos da cidade de Diamantina para proporcionar um momento de alegria e acolhimento, fortalecendo valores e atitudes com as atividades desenvolvidas. Desta forma, objetiva-se realizar a campanha por meio de mídias sociais, incentivando, através de postagens e publicações, além de cartazes distribuídos na UFVJM, as pessoas a doarem e ajudando a campanha compartilhando-a.

Previsão de impacto direto em proporcionar uma boa ação para aproximadamente 100 crianças dos distritos de Diamantina para que possam ficar mais felizes, melhorando o bem-estar, além de poder contribuir para uma melhor vestimenta, novas opções de brinquedos e acima de tudo que se sintam acolhidos. Previsão de impacto indireto em incentivar discentes e docentes dos cursos de Agronomia e Zootecnia a se solidarizarem, pensar no próximo, aumentar a empatia e a compreensão em relação aos desafios enfrentados por outras pessoas além de incentivar outras pessoas a reproduzir campanhas como essa, sejam elas discentes da UFVJM ou não, a também fazerem boas ações na comunidade.

A ação solidária será realizada por discentes e docentes dos cursos de Agronomia e Zootecnia da UFVJM, Campus JK. Parte da campanha ocorrerá nos Departamentos de Agronomia e Zootecnia, no qual serão elaboradas, a partir de reuniões com a participação dos estudantes e professores, cartazes de divulgação da ação, bem como a confecção de caixas, nas quais as pessoas poderão depositar suas doações, e que serão distribuídas nos pontos de coleta, que incluem os Departamentos de Agronomia e Zootecnia e o Pavilhões de Aulas II. Para isso, os estudantes, organizados em equipes, irão nos pontos de coleta, em diferentes dias da semana, visando apresentar às pessoas a ação solidária e pedir a contribuição com doações materiais (brinquedos, roupas e outros) para a campanha. Também serão utilizadas as mídias sociais para divulgação da campanha, através de posters, cartazes etc. O recolhimento das doações será realizado entre os dias 19 e 22 de dezembro de 2023, e no dia 23 será feita a entrega de todos os itens arrecadados. No dia da entrega ocorrerão momentos de interação entre os participantes da campanha e as crianças beneficiadas, de forma organizada, com brincadeiras e momentos lúdicos.

BRAND, F. C.; FAGHERAZZI, O. J.; SECRETTI, T. Compaixão: a solidariedade em ação. Revista Viver IFRS, v. 1, n. 11, p. 46-50, 2022. CAMPANELLA, B. Celebridade, engajamento humanitário e a formação do capital solidário. Revista FAMECOS, Porto Alegre, v. 21, n. 2, p. 721-741, 2014. MONIZ, G. C.; CURI, F.; LEITE, V. Cocriar a cidade com crianças: o caso do projeto URViNAT no Porto, Campanhã. In.: VALENÇA, M. M. (Org.). Arquitetura e criatividade. Natal: EDUFRN, 2022. VERISSIMO, F. S.; SILVA, M. G. Campanhas solidárias na construção de conhecimento e prática universitária. In: XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2008, Natal. Anais [..] Natal: Intercom, 2008.

A interação dialógica é estabelecida como desenvolvimento de relações entre universidade e setores sociais marcadas pelo diálogo, pela ação de mão-dupla, de troca de saberes, de superação do discurso da hegemonia acadêmica (FORPROEX, 2001). Em vista disso, o desenvolvimento de relações entre a UFVJM e comunidade é orientado pela interação dialógica, superando-se o discurso da hegemonia acadêmica e substituindo-o pela ideia de aliança com movimentos, setores e organizações sociais. Ações de extensão são fundamentais para que a universidade realize o diálogo e a troca de conhecimento com a sociedade. O estreitamento Universidade x Sociedade, tem a finalidade de promover o desenvolvimento social pautado nos valores das relações humanas e ambientais, portanto, eventos que permita esse enlace de forma dinâmica, são essenciais para a interação de forma mais leve, com a manutenção e apresentação das tradições locais. Portanto, o evento fará com que os alunos tenham contanto com crianças em um momento em que elas serão valorizadas, despertando a alegria nas mesmas e o sentimento de acolhimento.

Interprofissionalidade é um termo usado para definir a atuação conjunta de diversos profissionais dentro de suas áreas de competência, integrando saberes (domínio cognitivo) e compartilhando práticas ou colaborando em atividades complementares (domínio pragmático), processos estes mediados por afetos. Assumindo este conceito de interprofissionalidade, podemos perceber que ela entra em confronto com a lógica profissional, onde há limites bem estabelecidos para a atuação de cada categoria, regulamentada por leis e fiscalizada pelos conselhos de classe. Consideramos haver assimetrias na permeabilidade entre a interdisciplinaridade e a interprofissionalidade. A interdisciplinaridade ocorre no campo da organização dos saberes, sendo estes mais facilmente compartilhados, se compararmos com as possibilidades de partilha de práticas e do fazer profissional (ELLERY; BARRETO, 2018). As atividades propostas na ação exigirão da equipe reconhecimento a vulnerabilidade social das crianças, e que será realidade de muitos quando esses forem exercer a profissão. No caso, não serão exigidos conhecimentos teóricos, e sim o sentimento de voluntariado, solidariedade e generosidade, cultivando valores essenciais em nossa sociedade.

O princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão reflete um conceito de qualidade do trabalho acadêmico que favorece a aproximação entre universidade e sociedade, a auto-reflexão crítica, a emancipação teórica e prática dos estudantes e o significado social do trabalho acadêmico. A concretização deste princípio supõe a realização de projetos coletivos de trabalho que se referenciem na avaliação institucional, no planejamento das ações institucionais e na avaliação que leve em conta o interesse da maioria da sociedade (ANDES, 2003, p. 30). Ações que atendam às necessidades da sociedade, podem ser operacionalizados por meio de atividades curriculares como Extensão Universitária e Atividades Complementares, buscando intervenções que envolvam diretamente as comunidades externas, com demonstração e aplicações do ensino e pesquisa adquiridos nos cursos de Agronomia e Zootecnia, junto à extensão externa à universidade. Portanto, ações dessa natureza, envolvem o tripé da indissociabilidade ensino-pesquisa e extensão e ainda permitem, ofertar opções de carga horária para estudantes que necessitam de cumprir os 10% da carga horária total do curso em extensão.

A extensão universitária aproxima os estudantes junto à comunidade externa, aprimora e permite a troca de conhecimentos, impacta e transforma aqueles que passam pela experiência de formas diferentes e ao mesmo tempo, permite mudanças na formação, na vida pessoal, na sociabilidade e na simples relação com o mundo. Além disso, as ações de extensão são ainda importantes para que os estudantes coloquem em prática o aprendizado técnico desenvolvido dentro da universidade, de forma que isso possa ser propagado e aplicado ao meio externo. O curso apresenta elevado potencial de contribuição na formação social dos estudantes do curso de Agronomia. Assim, a ação irá propiciar aos discentes dos cursos de Agronomia e Zootecnia participantes da ação, conhecimento em princípios humanitários e na necessidade de auxiliar crianças em situação de vulnerabilidade, o que contribuirá para sua vida profissional.

O conhecimento acadêmico fornecido à sociedade, pode influenciar a vida de inúmeras pessoas e agir como instrumento de mudança social e econômica, pois permite a melhoria na qualidade de vida. Para a presente ação, é estimada a participação de aproximadamente 100 crianças de baixa vulnerabilidade e/ou problemas sociais. Diante disso, um dos principais impactos dessa ação é proporcionar alegria e apoio as crianças, além de promover a empatia, carinho e solidariedade.

A divulgação ocorrerá nas redes sociais.